9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，習(xí)近平總書記為國家勛章和國家榮譽(yù)稱號獲得者頒授勛章獎?wù)虏�發(fā)表重要講話�？倳�記在講話中特別概括、闡釋了偉大抗疫精神，“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神”。

　　人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。這偉大抗疫精神背后是中國人民和中華民族無畏的奮斗與犧牲，集中體現(xiàn)了中國人民深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨人以人民為中心的價值追求;集中體現(xiàn)了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團(tuán)結(jié)偉力;集中體現(xiàn)了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強(qiáng)意志;集中體現(xiàn)了中國人民求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的實(shí)踐品格;集中體現(xiàn)了中國人民和衷共濟(jì)、愛好和平的道義擔(dān)當(dāng)。

　　我們弘揚(yáng)偉大抗疫精神，如同唱響一曲英雄的贊歌，以國家的名義向他們致敬。總書記深刻指出，偉大抗疫精神同中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。領(lǐng)會偉大抗疫精神的深刻內(nèi)涵，對我們每一個人而言都是一場精神的洗禮，我們能夠體會和感受到中華民族內(nèi)在涌動的蓬勃力量，這力量里有汗水和淚水、有奉獻(xiàn)與犧牲，最終凝結(jié)匯聚成中華民族偉大復(fù)興的不竭動力。

　　弘揚(yáng)偉大抗疫精神應(yīng)是教育戰(zhàn)線的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和自覺行動。在教師節(jié)即將來臨的時刻，教育戰(zhàn)線要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的重要講話作為重要的政治任務(wù)，深入開展抗疫精神宣傳教育。在偉大的抗疫斗爭中，教育戰(zhàn)線勠力同心，肩負(fù)起無可替代的重任。無論是高校附屬醫(yī)院醫(yī)生的最美逆行、高�？蒲泄リP(guān)助力精準(zhǔn)防控，還是廣大教師守護(hù)學(xué)校安全等，都顯示了在疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中的“教育力量”。在表彰大會上，這些教育戰(zhàn)線功臣代表接受國家級表彰，他們和他們背后龐大的教育人，以自己的行動鑄就了偉大抗疫精神。深入把握習(xí)近平總書記重要講話內(nèi)涵，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，應(yīng)該成為教育戰(zhàn)線向英雄致敬的自覺行動和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，教育戰(zhàn)線有義務(wù)、有能力弘揚(yáng)好偉大抗疫精神。

　　弘揚(yáng)偉大抗疫精神，就是要把偉大抗疫斗爭當(dāng)作最生動的思政課，讓抗疫精神為青少年精神成長打好底色�！澳睦镉惺裁窗滓绿焓�，不過是一群孩子換了一身衣服�！笨倳�記在講話中高度肯定青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望，并呼吁：“讓我們一起為他們點(diǎn)贊!”青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。在這場抗疫斗爭中，“90后”“00后”褪去青澀、披掛上陣，成為抗疫的主角，為守護(hù)人民生命健康、打贏抗疫斗爭立下了汗馬功勞。這些不懼犧牲、勇挑重?fù)?dān)的青年，是這場偉大斗爭中的英雄。弘揚(yáng)偉大抗疫精神，要將包括青年在內(nèi)的英雄人物融入到立德樹人的全過程，把抗疫斗爭中的生動故事作為最鮮活的思政課素材，引導(dǎo)廣大青少年以抗疫英雄為榜樣，以身邊同齡人為榜樣，樹立為民族復(fù)興而讀書的崇高理想，學(xué)習(xí)英雄、爭做英雄，同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國中實(shí)現(xiàn)人生價值。

　　弘揚(yáng)偉大抗疫精神，就是要從中汲取動力，匯聚起教育戰(zhàn)線的磅礴力量，建設(shè)教育強(qiáng)國。強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)國必強(qiáng)教，沒有教育強(qiáng)國就不可能有現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。面對復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，風(fēng)險挑戰(zhàn)并存，國際科技競爭比以往任何時候都更加激烈。大國科技較量的背后實(shí)際上是人才的競爭，培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才、把核心關(guān)鍵技術(shù)牢牢掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)，從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全。人才培養(yǎng)關(guān)鍵靠教育，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，就是要將其融入到教育改革發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國的進(jìn)程中，以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、排除萬難，努力提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠基。