2019世界人工智能大會即將在滬舉行，作為業(yè)界最具影響力之一的人工智能大會，本屆大會由國家發(fā)展和改革委員會、科學(xué)技術(shù)部、工業(yè)和信息化部、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、中國科學(xué)院、中國工程院、上海市人民政府共同主辦。8月20日，上海市教委舉行新聞通氣會，作為2019世界人工智能大會的重要組成部分，人工智能助力教育現(xiàn)代化也將成為本次大會關(guān)注的焦點。以“人工智能助力教育現(xiàn)代化”為主題的世界人工智能大會教育行業(yè)主題論壇將匯聚全球人工智能教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、業(yè)界精英、教育工作者等有識之士，共同探討人工智能賦能教育的新動能，探討如何打造最適合學(xué)生發(fā)展的教育，為培養(yǎng)新時代卓越人才貢獻上海智慧。

　　新聞通氣會上，上海市電化教育館介紹了本次2019世界人工智能大會——教育行業(yè)主題論壇基本情況，這場經(jīng)過3個月精心籌備的主題論壇，市電化教育館館長張治用“背景深、主題新、形式新、級別高、內(nèi)容實”等關(guān)鍵詞來形容，足見這場論壇受到的關(guān)注程度。上海市教委信息化處從上海教育信息化頂層設(shè)計、《上海教育信息化2.0行動計劃》實施推進現(xiàn)狀以及新出爐的教育信息化標(biāo)桿培育校等方面闡述了上海教育信息化近5年來的發(fā)展情況及未來推進措施。在交流環(huán)節(jié)，復(fù)旦大學(xué)、楊浦區(qū)教育局、黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)分別從高校、區(qū)域、基礎(chǔ)教育層面展示了教育信息化2.0及教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)工作的推進路徑和規(guī)劃方案，以及人工智能賦能教育的具體實例。上海市教委在會上指出，上海市教育信息化發(fā)展始終圍繞教育現(xiàn)代化和上海市教育綜合改革，落實立德樹人根本任務(wù)，始終堅守教育初心，把“是否有利于學(xué)生身心健康成長”作為新的教育理念、體系、內(nèi)容和技術(shù)選擇的根本原則。此次的世界人工智能大會教育行業(yè)主題論壇的舉行是一個很好的契機，希望能通過深入研討在人工智能賦能教育方面形成理念上的引領(lǐng)，從而指導(dǎo)做人工智能真正走進學(xué)校，與教與學(xué)深度融合，進一步探索全面感知、伴隨式物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的全息數(shù)據(jù)驅(qū)動大規(guī)模因材施教，探索人工智能+教育應(yīng)用，推進智能教學(xué)助手、智能評測、知識圖譜與自適應(yīng)學(xué)習(xí)等應(yīng)用場景，為每個學(xué)生提供最適合最快樂的教育。

　　為人工智能賦能教育貢獻智慧

　　據(jù)悉，2019年世界人工智能大會——教育行業(yè)主題論壇將于2019年8月29日下午在上海世博中心舉行，論壇由世界人工智能大會組委會主辦，上海市教育委員會、上海市經(jīng)濟和信息化委員會指導(dǎo)，上海市電化教育館承辦。論壇將聚焦“人工智能助力教育現(xiàn)代化”這一主題，突出“高端化、國際化、專業(yè)化、市場化、智能化”特色，邀請1000余位來自全球人工智能教育領(lǐng)域的有識之士參會，通過經(jīng)驗的分享和觀點的交流，力求為人工智能教育發(fā)展帶來新理念、新思想和新啟發(fā)。

　　本次教育主題論壇亮點頗多，簽約倡議、專家論道、對話企業(yè)等內(nèi)容精彩紛呈。據(jù)介紹，論壇演講嘉賓具有三個特點：“專業(yè)性”“國際化”“有影響力”，每位演講嘉賓都是人工智能教育產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域里的領(lǐng)軍人物，將帶來人工智能教育領(lǐng)域最新最前沿的研討主題。譬如，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機學(xué)院院長Tom Mitchel，他的演講主題為《人工智能對智適應(yīng)教育產(chǎn)生重大影響的十年》;美國斯坦福大學(xué)教育學(xué)院院長 Dan Schwartz將帶來《人工智能在教育領(lǐng)域的未來之路》;浙江大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士吳朝暉將與大家探討《智能增強時代的教與學(xué)變革》;西安交通大學(xué)原校長、中國工程院院士鄭南寧的演講主題將聚焦《人工智能與教育變革》;西安電子科技大學(xué)校長、國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心主任楊宗凱將會帶來《人工智能促進教育教學(xué)創(chuàng)新》;上海市教委主任陸靖將從上海教育信息化發(fā)展未來的層面，與大家分享《面向2035，推進人工智能賦能教育》等。此外，騰訊云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生、好未來教育科技集團總裁白云峰、英語流利說創(chuàng)始人兼CEO王翌、網(wǎng)龍董事長劉德建、弘衍閱讀創(chuàng)始人兼總裁張雁等嘉賓也將出席，從產(chǎn)學(xué)研角度貢獻教育智慧。

　　據(jù)悉，論壇的專家論道環(huán)節(jié)將圍繞“為每個學(xué)生創(chuàng)造最適合的教育”這一主題展開，探討人工智能對教育帶來的影響和變革。對話企業(yè)環(huán)節(jié)，嘉賓將從人工智能帶來的教育新生態(tài)，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用、實踐、展望等方面分享真知灼見。圓桌討論環(huán)節(jié)將以“智慧教育的探索與實踐”為主題，從AI賦能學(xué)校、AI賦能教師發(fā)展以及開放遠程教育的智能化元素三個角度出發(fā)進行研討。在簽約倡議環(huán)節(jié)，上海市電化教育館將與部分新興教育科技企業(yè)共同簽署人工智能助力教育健康發(fā)展倡議書。

　　上海教育信息化走進2.0時代

　　上海市教委近年來精心實施“教育信息化2.0行動計劃”，推出教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間服務(wù)平臺、基于知識圖譜的智適應(yīng)學(xué)習(xí)、人工智能人才培養(yǎng)方式的探索等項目，成為促進教育教學(xué)變革和學(xué)生終身發(fā)展的“助推器”。目前，上海已有54所上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校，它們已成為上海教育信息化的生動樣本。

　　近年來，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，對傳統(tǒng)的教育生態(tài)、教育環(huán)境、教學(xué)方式、教育治理產(chǎn)生重要影響。在此背景下，上海市教委于2018年9月發(fā)布《上海市教育信息化2.0行動計劃》(簡稱“行動計劃”)，堅持育人為本、堅持融合創(chuàng)新、堅持系統(tǒng)推進、堅持引領(lǐng)發(fā)展成為基本原則，旨在“發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)、激發(fā)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、成就學(xué)生價值”。行動計劃積極推進九項工程的實施，包括：教育城域網(wǎng)統(tǒng)一接入互聯(lián)網(wǎng)及云網(wǎng)融合工程;統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理工程;教育信息化項目治理優(yōu)化工程;數(shù)字教學(xué)資源創(chuàng)新工程;數(shù)字學(xué)校和標(biāo)桿學(xué)校創(chuàng)建工程;大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺創(chuàng)新工程;網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障推進工程;信息素養(yǎng)全面提升推進工程;網(wǎng)絡(luò)思政與網(wǎng)絡(luò)誠信推進工程。

　　據(jù)介紹，上海教育信息化已初步建成以促進信息技術(shù)與教育教學(xué)、管理決策和公共服務(wù)深度融合為核心的“一網(wǎng)三中心兩平臺”(上海教育城域網(wǎng)，上海教育數(shù)據(jù)中心、上海教育資源中心、上海教育認證中心，上海大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺、上海教育綜合管理決策平臺)基礎(chǔ)環(huán)境。為支撐教與學(xué)的深度變革，上海大力推進中小學(xué)創(chuàng)新實驗室建設(shè)，共建設(shè)涉及50余個學(xué)科門類的中小學(xué)創(chuàng)新實驗室1473個，覆蓋72%的小學(xué)、初中和83%的高中。上海還積極推進職業(yè)教育應(yīng)用平臺、資源平臺以及管理平臺三大信息平臺建設(shè)，完成5個市級創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，完成3個市級智慧教室的建設(shè)。為推進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，“上海市網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間服務(wù)平臺”與國家資源服務(wù)體系對接、與上海市已建應(yīng)用融合，為師生、管理者及家長提供全新的應(yīng)用體驗。為實現(xiàn)“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的目標(biāo)，本市還積極建設(shè)“上海學(xué)習(xí)網(wǎng)”，向各類學(xué)習(xí)者提供課程學(xué)習(xí)、在線閱讀、互動交流、特色頻道等功能，深受歡迎。

　　為加快對接適應(yīng)數(shù)字時代的人才培養(yǎng)和教育發(fā)展需求，推進大規(guī)模因材施教和服務(wù)學(xué)生個性學(xué)習(xí)，上海市教委于2018年10月下發(fā)通知，啟動上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校創(chuàng)建工作，以此為抓手，深入推進信息技術(shù)與教育的融合，構(gòu)建教育信息化應(yīng)用新生態(tài)。全市各級各類學(xué)校共有146所學(xué)校積極申報，經(jīng)評審遴選，市教委分兩批公布了54所(第一批21所、第二批33所)上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校名單。

　　據(jù)悉，上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校創(chuàng)建工作分為評審遴選、創(chuàng)建培育、發(fā)展評估和示范引領(lǐng)四個階段。被確定為上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校的對象，將在3年的創(chuàng)建周期內(nèi)，充分發(fā)揮主體責(zé)任，統(tǒng)籌管理團隊、專任教師、技術(shù)人員等形成合力，積極推進和落實創(chuàng)建工作，并在基礎(chǔ)環(huán)境、管理機制、師資培養(yǎng)、資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、學(xué)習(xí)評價、社會協(xié)作等方面進行經(jīng)驗總結(jié)，為其他學(xué)校的建設(shè)與探索提供范例，真正發(fā)揮引領(lǐng)上海教育信息化發(fā)展的標(biāo)桿效應(yīng)。