近日，人力資源和社會(huì)保障部、教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響實(shí)施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，針對(duì)教師、護(hù)士、律師等七項(xiàng)職業(yè)資格在符合條件的情況下，采取“先上崗、再考證”階段性措施。

　　相關(guān)部門因“疫”施策，及時(shí)細(xì)化政策措施，精準(zhǔn)強(qiáng)化了穩(wěn)就業(yè)舉措，力圖降低疫情對(duì)就業(yè)的影響，將對(duì)穩(wěn)就業(yè)促發(fā)展起到賦能提質(zhì)的積極作用。一方面，有利于消除就業(yè)障礙，滿足用人單位開(kāi)工復(fù)工、增產(chǎn)增效的人力資源需求。面對(duì)疫情和國(guó)際經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩的雙重影響，勞動(dòng)力供求格局變動(dòng)不居，影響著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐�！跋壬蠉�、再考證”表面看是應(yīng)對(duì)疫情沖擊的臨時(shí)舉措，實(shí)際蘊(yùn)含著穩(wěn)定發(fā)展大局、保證人才供給的重要契機(jī)和質(zhì)量邏輯。就業(yè)一方面關(guān)系著千家萬(wàn)戶，另一方面關(guān)系著國(guó)計(jì)民生。逐年增長(zhǎng)的畢業(yè)生求職大軍不斷涌入就業(yè)市場(chǎng)，及時(shí)釋放新生力量，能夠迅速補(bǔ)充各類用人單位虛位以待的人力需求，可為勞動(dòng)力市場(chǎng)的更新?lián)Q代提供及時(shí)的人力儲(chǔ)備，也為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新能量。

　　今年許多高校畢業(yè)生達(dá)成就業(yè)意向的比例明顯低于往年同期，而采取“先上崗、再考證”階段性措施有利于保持高校畢業(yè)生就業(yè)整體平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)。它聚焦解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，主要適用于近三年內(nèi)尚未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，可以先上崗從事相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)，但為期一年內(nèi)要參加考試并取得資格證書(shū)。此時(shí)根據(jù)人才供給需求精準(zhǔn)施策、不失時(shí)機(jī)有效引導(dǎo)，對(duì)于廣大畢業(yè)生而言，無(wú)疑是一顆溫暖且及時(shí)的“定心丸”�！锻ㄖ�》還要求，對(duì)實(shí)施“先上崗、再考證”的準(zhǔn)入類職業(yè)資格，高校畢業(yè)生在取得職業(yè)資格之前主要從事輔助性工作。這樣既能夠幫助畢業(yè)生兜牢就業(yè)底線，又能規(guī)范育人和用人標(biāo)準(zhǔn)�？梢�(jiàn)改革與調(diào)控完全可以在釋放動(dòng)力和潛能的進(jìn)程中統(tǒng)一起來(lái)，并在疫情防控常態(tài)化條件下推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

　　話說(shuō)回來(lái)，“先上崗、再考證”不是想怎么上崗就怎么上崗。這背后檢驗(yàn)著高校人才培養(yǎng)水平，也考驗(yàn)著用人單位的管理智慧。也就是說(shuō)，實(shí)施“先上崗、再考證”階段性措施，這并不是簡(jiǎn)單盲目的“趕鴨子上架”，而是基于市場(chǎng)規(guī)律和行業(yè)發(fā)展對(duì)就業(yè)市場(chǎng)供需關(guān)系的理性判斷和科學(xué)調(diào)整。因此，高校應(yīng)克服不穩(wěn)定不確定因素，重視和補(bǔ)齊畢業(yè)生能力培養(yǎng)這一課，完善畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)制度，不斷強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。當(dāng)然，相關(guān)部門也要壓實(shí)就業(yè)保障責(zé)任，保證畢業(yè)生合法權(quán)利，完善應(yīng)急補(bǔ)充，確保高校畢業(yè)生就業(yè)工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。唯其如此，方能緩解對(duì)沖疫情造成的影響，進(jìn)而為培育一流人才不斷蓄積實(shí)力。對(duì)于用人單位而言，要主動(dòng)應(yīng)對(duì)變化，加強(qiáng)對(duì)新招人員進(jìn)行培訓(xùn)，采取線上和線下相結(jié)合的崗位考核方式。這不僅有助于從容應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的各類風(fēng)險(xiǎn)，更可以儲(chǔ)備人才、健全機(jī)制，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。而畢業(yè)生上崗后，要合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期，認(rèn)真參與就業(yè)培訓(xùn)和崗位指導(dǎo)，在初任崗位中發(fā)揮專長(zhǎng)、施展身手，抓住疫情危機(jī)中潛藏的發(fā)展契機(jī)和創(chuàng)新動(dòng)力。

　　隨著疫情好轉(zhuǎn)，短期突發(fā)的就業(yè)困難將逐步緩解。但就業(yè)總量多的壓力依然很大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，而且新的影響因素還在增多，畢業(yè)生就業(yè)工作也必將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和壓力。重視畢業(yè)生對(duì)就業(yè)崗位和專業(yè)技術(shù)的適應(yīng)性，促進(jìn)就業(yè)能力與就業(yè)崗位的合理匹配和有效對(duì)接，最大限度地確保每一個(gè)人都實(shí)現(xiàn)早就業(yè)就好業(yè)，彰顯的是為人民謀幸福的堅(jiān)定初心。

　　(作者系深圳大學(xué)師范學(xué)院副教授)