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新增本科專業(yè)怎么選系列之二 院士來了!手把手帶你看懂新專業(yè)

http://m.ainooo.com2025年05月21日 10:06教育裝備網(wǎng)

  智能分子工程、醫(yī)療器械與裝備工程、時空信息工程……日前,教育部高等教育司負責人就2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果及《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2025年)》答記者問時,將上述新專業(yè)的增設目的鮮明定位為“面向科技發(fā)展前沿”。
  
  邁入大學校門,“科技發(fā)展前沿”不再遙不可及,成了師生共同書寫的腳本、探索的邊界。然而,最前沿的領域往往沒有現(xiàn)成的路標。對于填報志愿的考生和家長而言,新興專業(yè)究竟學些什么,未來又能從事什么工作,新專業(yè)會不會“曇花一現(xiàn)”……這些實實在在的顧慮背后,既有未知的忐忑,也有擁抱變革的契機。
  
  選擇“面向科技發(fā)展前沿”的新興專業(yè),如同參與一場“未來實驗”。它的魅力恰恰在于——沒有現(xiàn)成的答案,卻有機會定義答案。
  
  1 精準布局 提前卡位朝陽行業(yè)
  
  蒼穹之下,經(jīng)緯交織。
  
  從高鐵追著晨昏線疾馳,到衛(wèi)星捕捉臺風的軌跡,每個數(shù)據(jù)脈沖的躍動都在時空坐標系里生長答案——這是數(shù)字時代的生存法則,更是人類在天地間創(chuàng)造現(xiàn)代文明的無聲史詩。
  
  “時空信息是表征事物空間狀態(tài)及其變化過程的信息。當前,隨著物聯(lián)網(wǎng)、遙感、導航定位等技術的快速發(fā)展,時空信息已成為國家重大戰(zhàn)略領域不可或缺的重要資源!蔽錆h大學測繪學院副院長、教授李星星介紹,憑借深厚的學科底蘊,武漢大學率先在全國開設時空信息工程專業(yè),通過多源數(shù)據(jù)的融合與智能分析,實現(xiàn)對時空信息的深度挖掘和高效利用。
  
  “時空信息工程專業(yè)是空天科技、電子信息、測繪遙感與衛(wèi)星技術、人工智能、機器人的深度耦合,致力于培養(yǎng)具備跨學科視野和創(chuàng)新能力的復合型人才,為自然資源管理、智慧城市建設、智能交通發(fā)展、國防軍事等領域提供強有力的技術支撐!痹诶钚切强磥,該專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景和強勁的行業(yè)需求。
  
  大地之上,沃土藏鋒。
  
  “廣義生物質(zhì),包括植物、動物和微生物,是地表最豐富的可再生資源。用秸稈、竹子替代石油制造塑料、服裝甚至建筑材料,這不是科幻,而是我們正在書寫的中國方案。”談起四川大學新設的生物質(zhì)技術與工程專業(yè),中國工程院院士、該校輕工科學與工程學院教授石碧如數(shù)家珍。
  
  “新專業(yè)脫胎于我校原有的輕化工程專業(yè)!笔探榻B,原專業(yè)主要涵蓋制漿造紙、皮革工程等多個領域,我國長期在全球排名領先。隨著時代發(fā)展,以動、植物為原料的產(chǎn)業(yè)在縱向上正超越傳統(tǒng)增長路徑,與功能食品、生物醫(yī)藥、柔性電子、智能傳感等行業(yè)深度融合,實現(xiàn)生物質(zhì)資源高附加值、多途徑綠色利用;在橫向上,當以二氧化碳為主的溫室氣體排放成為全球關注的焦點時,人類對生物質(zhì)資源化利用的方式正發(fā)生根本性變化,用其加工將獲得具有廣闊應用前景的新材料、有機化學品、清潔能源等。
  
  “‘雙碳’目標當前,生物質(zhì)技術的發(fā)展要求我們必須突破傳統(tǒng)輕工范疇,才能在全球綠色科技競爭中保持領先優(yōu)勢。”在石碧看來,新專業(yè)不是另起爐灶,而是“既要守住我國高校在皮革造紙領域的世界領先優(yōu)勢,還要讓生物質(zhì)技術成為新質(zhì)生產(chǎn)力的引擎”。
  
  分子之中,數(shù)智新生。
  
  “在‘大交叉時代’,物質(zhì)科學研究向極微觀深入和極綜合交叉發(fā)力,要求我們在物質(zhì)創(chuàng)造領域不斷提出新理論、新方法,變革新模式、新體系,開辟新專業(yè)、新方向。”中國科學院院士、大連理工大學化工學院教授彭孝軍介紹,該校新設的智能分子工程專業(yè),就是物質(zhì)創(chuàng)造領域走向高端化、綠色化、智能化的產(chǎn)物。
  
  “智能分子工程是未來材料與化學工業(yè)的變革性方向,其發(fā)展和國家在高端制造、醫(yī)療健康、信息技術等領域的國際競爭力息息相關!迸硇④娊榻B,智能分子工程專業(yè)注重分子結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和智能化設計,致力于實現(xiàn)新物質(zhì)在功能、設計和制造三方面的智能化,進而驅(qū)動相關產(chǎn)業(yè)鏈向高端化轉(zhuǎn)型升級。
  
  2 破壁融合 重構(gòu)人才培養(yǎng)體系
  
  設置生物質(zhì)技術與工程專業(yè)、培養(yǎng)多學科交叉人才,石碧和團隊是有備而來。
  
  2018年,在他的倡導下,四川大學創(chuàng)建了“生物質(zhì)科學與工程”新工科創(chuàng)新班(以下簡稱“創(chuàng)新班”),面向全校完成大一學業(yè)的學生開放報名,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。該班級構(gòu)建了以生物質(zhì)領域戰(zhàn)略性、高景氣細分賽道真實產(chǎn)品開發(fā)為核心的“校內(nèi)研發(fā)+全球?qū)嵱枴彪p軌項目制課程體系,致力于培養(yǎng)學生在復雜、真實產(chǎn)業(yè)環(huán)境中的融合創(chuàng)新、敏捷應變及國際勝任等高階能力。
  
  “7年多來,我們培養(yǎng)出了地溝油全組分增酯技術核心專利持有人劉德蒙、亞精胺生物合成技術創(chuàng)始人賀梓溪等一大批優(yōu)秀學生。”石碧自豪地表示,此次設置新專業(yè)是創(chuàng)新班培養(yǎng)方式的重要推廣,改革成果將惠及更多學生。
  
  李星星提醒考生和家長注意,時空信息工程專業(yè)將人工智能前沿技術與時空信息的獲取、處理、分析緊密結(jié)合,非常注重夯實學生的數(shù)理基礎和計算機開發(fā)能力!拔覀兊恼n程設置涵蓋了機器學習、深度學習、計算機視覺等智能算法,并將其應用于智能監(jiān)測、遙感影像解譯、地理信息系統(tǒng)開發(fā)、時空大數(shù)據(jù)分析等實際場景中。”
  
  “醫(yī)療器械與裝備工程是一個高度跨學科的專業(yè)領域!鄙綎|第一醫(yī)科大學講席教授于長斌介紹,近年來,智能化、個性化、精密化的醫(yī)療設備和器械不斷涌現(xiàn),給醫(yī)療領域帶來了革命性的變化,對高素質(zhì)、高技能人才的需求日益迫切。針對上述需求,該校今年新設醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)。
  
  于長斌表示,該專業(yè)致力于培養(yǎng)既熟悉醫(yī)學基礎知識,又掌握材料科學、機械工程、電子工程等學科關鍵技術的高層次人才!拔覀兿M囵B(yǎng)學生運用人工智能工具與方法開發(fā)新型醫(yī)療器械的創(chuàng)新能力!
  
  3 未來已來 加速奔向產(chǎn)業(yè)藍海
  
  “預計在2025年后,我國精細合成品支撐的高新領域產(chǎn)值將突破數(shù)萬億元規(guī)模。”申報新專業(yè)前,彭孝軍和團隊經(jīng)過測算,大膽地提出了上述預測。
  
  “當前,智能分子工程領域高端人才的需求缺口較大。本專業(yè)的畢業(yè)生可以在電子信息、生物醫(yī)藥、新能源等領域發(fā)揮核心作用!迸硇④娕e例,畢業(yè)生不僅可以參與研制高附加值化學品,突破國外對光刻膠等高性能原材料的壟斷,還可以參與研發(fā)智能分子探針和靶向藥物,推動癌癥的早期診斷與治療等。
  
  關于生物質(zhì)相關專業(yè)畢業(yè)生的深造與就業(yè),石碧和團隊已經(jīng)通過創(chuàng)新班的7年實踐蹚出了一條堅實的路徑。
  
  “創(chuàng)新班的深造率高于80%,遠超學校工科平均水平!笔探榻B,該專業(yè)畢業(yè)生可以在泛生物質(zhì)行業(yè)廣泛就業(yè)。以創(chuàng)新班畢業(yè)生為例,選擇到中石化、中糧、卓越新能等生物質(zhì)頭部企業(yè)就業(yè)的比例年均增長40%,四川大學也由此成為國內(nèi)培養(yǎng)生物質(zhì)替代化資源科技革命技術人才的重要基地。
  
  “時空信息工程專業(yè)的畢業(yè)生具備廣泛的就業(yè)前景,涵蓋GIS、遙感、智慧城市、環(huán)境監(jiān)測、交通物流、國防安全、科研教育、互聯(lián)網(wǎng)IT、能源管理、應急管理及咨詢服務等多個領域!崩钚切墙榻B。
  
  李星星和團隊在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),隨著交叉行業(yè)越來越重視時空信息技術的應用,傳統(tǒng)的地理信息科學和測繪工程等時空信息相關專業(yè)畢業(yè)生出現(xiàn)了越來越明顯的“行業(yè)外溢”現(xiàn)象——有越來越多的畢業(yè)生到華為、小米、大疆、騰訊、阿里等大型頭部科技企業(yè)和平臺型網(wǎng)絡科技企業(yè)就職。
  
  “相信新設立的時空信息工程專業(yè)畢業(yè)生會因為復合型培養(yǎng)優(yōu)勢而更受青睞!睂Ξ厴I(yè)生的就業(yè)前景,李星星充滿信心。
  
 。ū緢笥浾呶汉U䦟Ρ疚囊嘤胸暙I)
  
  新專業(yè)負責人對你說
  
  生物質(zhì)技術與工程專業(yè)
  
  布點高校:四川大學
  
  石碧
  
  中國工程院院士、四川大學輕工科學與工程學院教授
  
  生物質(zhì)是指直接或間接通過光合作用形成的可再生有機體,包括植物、動物和微生物。生物質(zhì)科技是在最大程度上利用取之不竭的生物質(zhì)資源(如秸稈、竹木、動物蛋白、藻類等)替代化石資源(石油、煤炭),創(chuàng)造滿足人類需求的綠色生物質(zhì)材料、生物質(zhì)燃料、生物質(zhì)化學品、營養(yǎng)食品等,實現(xiàn)最直接有效的碳減排。
  
  四川大學新設生物質(zhì)技術與工程專業(yè),既是基于學校在該領域優(yōu)越的人才培養(yǎng)條件和科研實力,更是為了回應國家大力發(fā)展生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)、搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新機遇的時代需求。
  
  同學們,選擇生物質(zhì)技術與工程專業(yè),就意味著選擇用自己的聰明才智擔負起促進社會綠色低碳發(fā)展、滿足人類對美好生活向往的責任。期待你們的加入!
  
  智能分子工程專業(yè)
  
  布點高校:大連理工大學
  
  彭孝軍
  
  中國科學院院士、大連理工大學化工學院教授
  
  智能分子工程專業(yè)是在全國率先實現(xiàn)人工智能與分子科學深度融合的變革性新工科專業(yè),將引領物質(zhì)創(chuàng)造領域的高端化、綠色化、智能化發(fā)展。
  
  本專業(yè)將致力于高性能材料、高精度傳感器件、高靈敏檢測器件等領域的智能化創(chuàng)造和智能化制造,推動電子信息材料、生物醫(yī)藥、新能源材料、航空航天材料等相關領域的科技創(chuàng)新和高端產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)型升級,培養(yǎng)未來的戰(zhàn)略性創(chuàng)新人才。
  
  選擇智能分子工程專業(yè),就是選擇站在新一輪科技革命的最前沿。大連理工大學將以最先進的科研平臺、最頂尖的師資力量、最開放的創(chuàng)新生態(tài),助力廣大青年學子在智能材料革命的浪潮中勇立潮頭,為我國實現(xiàn)高水平科技自立自強貢獻智慧力量!
  
  時空信息工程專業(yè)
  
  布點高校:武漢大學
  
  李星星
  
  武漢大學測繪學院副院長、教授
  
  時空信息作為支撐“數(shù)字中國”“國防強國”等國家戰(zhàn)略的關鍵生產(chǎn)要素,已成為高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。同時,時空信息與人工智能、大數(shù)據(jù)、大模型等前沿技術深度融合,正催生智慧城市、智能駕駛、低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等萬億級產(chǎn)業(yè),展現(xiàn)出廣闊的應用前景。
  
  時空信息工程是數(shù)智時代空天、測繪、導航、數(shù)據(jù)科學、智能科學等多學科交叉的新興專業(yè),致力于研究時空信息感知、認知與決策理論技術,并研發(fā)時空智能體裝備。
  
  作為全球規(guī)模最大、綜合實力最強的高層次空間信息科學人才培養(yǎng)基地,武漢大學享有“時空信息科技人才搖籃”的盛譽。我們熱忱歡迎青年才俊加入,在這座學術殿堂中茁壯成長,成為服務國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的棟梁之才!
  
  醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)
  
  布點高校:徐州醫(yī)科大學、山東第一醫(yī)科大學
  
  于長斌
  
  山東第一醫(yī)科大學講席教授
  
  醫(yī)療裝備是醫(yī)療衛(wèi)生和健康事業(yè)的重要物質(zhì)基礎,與人民群眾的生命安全和身體健康息息相關。黨中央、國務院高度重視醫(yī)療裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在“健康中國”“數(shù)字中國”“中國制造2025”等國家戰(zhàn)略中都高度重視醫(yī)療裝備的開發(fā)和應用提升。
  
  依托教研醫(yī)一體化育人、高水平人才集聚、高能級創(chuàng)新平臺眾多等優(yōu)勢,山東第一醫(yī)科大學(山東省醫(yī)學科學院)主動對接國家需求,搶抓“AI+”時代機遇,新設醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)。
  
  同學們,醫(yī)療器械與裝備工程專業(yè)深度融合了工程技術與現(xiàn)代醫(yī)學。選擇本專業(yè),就意味著踏上了一條復合型拔尖交叉人才的成長之路。未來,我們將用智慧醫(yī)療突破疾病桎梏,以醫(yī)工創(chuàng)新拓展生命可能,立志成為人民健康的守護者。

(來源:《中國教育報》 )
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