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2025-03-18找準(zhǔn)教師需求“小切口”創(chuàng)建智能體
2025-03-18天津財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)發(fā)的“學(xué)小習(xí)”等多個(gè)智能體陸續(xù)上線——用教育數(shù)智化提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
2025-03-18以教育智能體助力小規(guī)模學(xué)校發(fā)展
2025-03-18教師如何用好教育智能體
2025-03-17AI走進(jìn)課堂教學(xué)的應(yīng)對(duì)之策
2025-03-17內(nèi)蒙古智慧教育平臺(tái)完成智能化升級(jí)
2025-03-17北京上線兩大“人工智能+教育”平臺(tái)
2025-03-12創(chuàng)設(shè)教育智能體要遵循教育規(guī)律
2025-03-12教育智能體如何推動(dòng)教育發(fā)展
2025-03-10北京中小學(xué)今秋起全面開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課
2025-03-10新賽道上跑出教育加速度——代表委員熱議縱深推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)
2025-03-07人工智能如何影響教育變革
2025-03-05加快構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系
2025-03-05人工智能時(shí)代職業(yè)教育要與時(shí)俱進(jìn)
2025-03-04如何運(yùn)用人工智能推動(dòng)高等教育變革
2025-03-04人工智能給創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來(lái)啥啟示
2025-03-03山東青島嶗山區(qū)著力構(gòu)建全鏈條教育數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)——用數(shù)字化推動(dòng)區(qū)域教育循證治理
2025-03-03四川甘孜全力推進(jìn)智慧教育建設(shè)，賦能優(yōu)質(zhì)均衡——學(xué)校入網(wǎng)“鏈” 教育向“云”端
2025-03-03人工智能正在重塑教育
2025-02-28青海將建設(shè)三級(jí)智慧教育平臺(tái)
2025-02-27教育數(shù)字化是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的必由之路
2025-02-25數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)“新”在哪兒？
2025-02-06教育數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)
2025-01-13人工智能開(kāi)啟高等教育發(fā)展新紀(jì)元
2025-01-10聊城市電化教育館將STEM理念融入通用技術(shù)課
2025-01-10福建泉州城鄉(xiāng)學(xué)校常態(tài)化同上一堂課 “5G+專遞課堂”實(shí)現(xiàn)全覆蓋
2025-01-10數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)：課堂教學(xué)變革的新路徑
2025-01-10讓人工智能教育的雨露惠及更多孩子
2025-01-06夯實(shí)專業(yè)隊(duì)伍、產(chǎn)學(xué)研融合，深圳推動(dòng)規(guī)模化教師供給——構(gòu)建多元化人工智能教師體系
2025-01-06寧夏探索政企校研合作，發(fā)揮校際幫扶作用——統(tǒng)籌城鄉(xiāng)資源助力人工智能教育普及

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