10月20日-22日，第82屆中國教育裝備展示會在天津舉辦。展示會期間，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會、天津市教育科學研究院教育技術與信息化研究中心主辦的“區(qū)域教育數(shù)字化轉型實踐分論壇”于10月21日在國家會展中心（天津）舉行。

丁新主持論壇

教育部科學技術與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡安全處處長任昌山、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛、天津市教育科學研究院教育技術與信息化研究中心副主任吳勇出行論壇并致辭。論壇由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會常務副理事長丁新主持。

李瀛致辭

李瀛在致辭中表示，教育數(shù)字化轉型是當前教育領域的重要任務，也是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會關注和推動的一項重點工作。隨著信息技術的迅猛發(fā)展，教育數(shù)字化轉型已經(jīng)成為推動教育創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。教育數(shù)字化轉型對于教育改革和發(fā)展具有重要意義，它可以提升教育的質(zhì)量和效率，滿足學生個性化學習的需求，促進教育公平和普及，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和終身學習能力。

任昌山致辭

任昌山在致辭中表示，教育數(shù)字化進入了百尺竿頭更進一步的新階段，發(fā)展數(shù)字教育已經(jīng)成為教育工作者的應有之志、應盡之責和應立之功，下一步要以智慧教育為目標和引領，準確把握關鍵環(huán)節(jié)，著力打造在4個方面發(fā)力，一要服務立德樹人，二要推動融合創(chuàng)新，促進新一代技術與教育教學深度融合；三是堅持“應用為王”，要把廣大師生的應用需求擺在優(yōu)先的位置；四要強化數(shù)據(jù)賦能，推動教育決策由經(jīng)驗驅動走向數(shù)據(jù)驅動，教育管理由單向管理走向協(xié)同治理，教育服務由被動響應走向主動服務。

吳勇致辭

吳勇在致辭中表示，區(qū)域教育數(shù)字化轉型實踐受到了廣大教師的肯定，產(chǎn)生了日漸深遠的影響。為了更好地推進教育數(shù)字化轉型，提升教學管理和服務水平質(zhì)量，希望通過搭建本次論壇交流、學習和合作的平臺，讓與會嘉賓在這里進行思想碰撞和啟蒙交流，共同推動教育數(shù)字化轉型和教育裝備創(chuàng)新發(fā)展。

王陸作報告

劉太如作報告

施建國作報告

主題報告環(huán)節(jié)，首都師范大學教授、博士生導師王陸，從學術和理論模型角度分享了大數(shù)據(jù)如何告訴我們促進深度學習，她從教學和作業(yè)的設計策略兩方面來具體落地實施，如何使用數(shù)據(jù)變革教和學的方式。上海閔行區(qū)教育學院教師發(fā)展中心主任劉太如分享了閔行區(qū)的智慧教育之路，由數(shù)據(jù)驅動的精教智學。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會研究院副院長、教育信息化裝備分會副理事長施建國對教育數(shù)字化轉型的原理、內(nèi)涵特征等進行了具體介紹。天津市南開區(qū)教育局副局長馮濤分享了基于“大思政”育人新生態(tài)的區(qū)域實踐。北京市四十三中副校長陳明霞詳細介紹了學校是如何從一所文化老校到“數(shù)智”賦能的碰撞。一起教育科技董事長兼CEO劉暢分享了過去幾年深度參與區(qū)域教育數(shù)字化轉型方面的生動實踐，展示了數(shù)字化轉型如何讓學習過程更有趣，學習結果更有效。

本次論壇以“專注區(qū)域教育數(shù)字化轉型實踐”為主題，吸引了全國多地的區(qū)域教育主管領導參加，共同探討區(qū)域教育數(shù)字化轉型的理念和路徑，發(fā)掘大數(shù)據(jù)如何促進深度學習。