教育裝備新選擇:全塑儲(chǔ)物柜 VS 傳統(tǒng)儲(chǔ)物柜全景解析
http://m.ainooo.com2025年08月04日 14:56教育裝備網(wǎng)
近年來,隨著教育理念的不斷進(jìn)步,學(xué)校對于教學(xué)后勤裝備的要求也日益提升。儲(chǔ)物柜,這一看似不起眼的校園設(shè)施,實(shí)則承載著儲(chǔ)物、安全、美觀等多重功能。
托普拉深耕教育市場多年,深知學(xué)校對于儲(chǔ)物空間的需求與痛點(diǎn)。在教育場景中,傳統(tǒng)儲(chǔ)物柜往往采用木質(zhì)或金屬材質(zhì),雖然結(jié)實(shí),但長期使用下,難免出現(xiàn)受潮、生銹、變形等問題,不僅影響美觀,更可能對學(xué)生的安全構(gòu)成隱患,而托普拉全塑儲(chǔ)物柜、新一代儲(chǔ)物柜采用優(yōu)質(zhì)塑膠材質(zhì),具有防水、防潮、防腐、防銹等功能,讓它在任何教育場景里都能 “從容應(yīng)對”。
教室場景
安全與穩(wěn)固的雙重保障
教室場景里,學(xué)生活動(dòng)頻繁,安全防護(hù)和柜體穩(wěn)固性都很關(guān)鍵。傳統(tǒng)儲(chǔ)物柜在教室場景中,書包柜依賴螺絲固定,柜體棱角分明,容易磕碰受傷,而托普拉全塑儲(chǔ)物柜整柜采用榫卯結(jié)構(gòu)組裝,整柜穩(wěn)固且無鋒利棱角,柜門直角處加裝圓潤的防護(hù)軟角進(jìn)行防護(hù)。
在教室里,書包柜存取物品,通常是多人同時(shí)進(jìn)行,上下排儲(chǔ)物柜存取物品、或是開門學(xué)生在旁打鬧,都容易出現(xiàn)磕碰,若撞到傳統(tǒng)儲(chǔ)物柜的直角,鋒利棱角很容易造成傷害。托普拉全塑儲(chǔ)物柜的防護(hù)軟角設(shè)計(jì),包裹柜門直角處,高彈防護(hù),能大大降低這種意外傷害的風(fēng)險(xiǎn),為學(xué)生營造更安全的活動(dòng)環(huán)境。
應(yīng)用案例
考慮到書包柜放置位置的特殊性,小學(xué)教室選擇的托普拉新一代儲(chǔ)物柜以安全防護(hù)為首要前提,門板軟角防護(hù),解決教室空間狹隘取物、打鬧的磕碰問題。校方特意選用了與課桌椅同色系,整體視覺青春明快,與 “活力校園” 定位一拍即合。
宿舍場景
承重與靈活收納的完美結(jié)合
宿舍場景下,學(xué)生的儲(chǔ)物柜放的物品比教室場景更加多元,不同學(xué)生的物品大小各異,儲(chǔ)物柜的空間大、靈活分類收納變成了主要需求。傳統(tǒng)儲(chǔ)物柜固定的層板高度難以滿足多樣化的收納需求,托普拉全塑儲(chǔ)物柜可調(diào)節(jié)層板高度的設(shè)計(jì),解決宿舍儲(chǔ)物柜“固定模式”,讓每個(gè)學(xué)生都能合理利用儲(chǔ)物空間,提升宿舍的整潔度。
應(yīng)用案例
以南方校園宿舍為例,大空間為主旋律,大多會(huì)選擇托普拉通體柜,內(nèi)部縱向空間大,可通過層板靈活分隔柜內(nèi)空間,層板承重約15kg,學(xué)生可根據(jù)放置鞋盒、樂器、棉被等物品自行調(diào)整層板高度;同時(shí)考慮到南方氣候的特殊性,托普拉全塑儲(chǔ)物柜塑料材質(zhì)的優(yōu)勢也成為了南方校園選擇的原因之一,防潮、防銹、防腐、防霉,不懼雨季侵蝕,使用周期長。
體育場館場景
抗腐蝕與耐沖擊的實(shí)力體現(xiàn)
學(xué)校體育館、游泳館場景下,覆蓋人群不僅有校園師生,還有外部聯(lián)賽人員等等,在“高濕、高鹽、高頻使用”的三高共享型空間下,潮氣滲透細(xì)菌滋生,每日高劑量消殺帶來的腐蝕性,對儲(chǔ)物柜都是極大考驗(yàn)。傳統(tǒng)木質(zhì)儲(chǔ)物柜易吸水滋生細(xì)菌,金屬材質(zhì)則易因消殺和環(huán)境影響脫漆生銹,既影響使用壽命,又存在衛(wèi)生隱患,還可能蹭臟運(yùn)動(dòng)服,給使用者帶來不便。
應(yīng)用案例
而采用塑膠材質(zhì)打造的托普拉儲(chǔ)物柜,面對校園體育館、游泳館場景下的問題,輕松應(yīng)對,其耐酸耐堿,能承受日常消殺,抗腐蝕、耐沖擊性能出色。同時(shí),材質(zhì)不易吸水,表面光滑易清潔,減少細(xì)菌滋生,保障衛(wèi)生,規(guī)避環(huán)境帶來儲(chǔ)物柜質(zhì)變的惡性循環(huán),為師生和外來人員提供安心的儲(chǔ)物空間。
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責(zé)任編輯:董曉娟
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