近日，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會、北京市豐臺區(qū)教育委員會主辦，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育教學創(chuàng)新專業(yè)委員會、北京市第十八中學教育集團、北京市豐臺區(qū)芳莊第二幼兒園聯(lián)合承辦的第六屆教育教學創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨人工智能通識教育教學交流展示會在北京第十八中學舉行。

　　論壇以“人工智能與教育變革”為主題，旨在通過主旨報告、學術(shù)研討、案例分享、課堂觀摩等形式，探討中小學人工智能教育的有效途徑、策略、方法和成功模式，進一步推動中小學人工智能教育的創(chuàng)新發(fā)展。吸引全國各地的900余位代表參加了線下會議，150 多萬全國教育界同仁線上觀看直播。

　　本次現(xiàn)場展示的32節(jié)課例，從全國推送的412節(jié)課例中遴選出來。四川省成都市七中育才學校華興分校伍永勤老師帶來的《綜合性學習漫步古詩苑》展示課是四川省唯一的一節(jié)初中展示課。課程融合了智能紙筆技術(shù)、AI大模型等工具賦能語文創(chuàng)新教學。

　　課前，伍老師通過青鹿智慧紙筆系統(tǒng)準備了導(dǎo)學單，讓同學們自選其中一首古詩進行鑒賞，并使用智能筆撰寫賞析內(nèi)容。老師通過系統(tǒng)分析，提前了解學生在古詩鑒賞中的薄弱點，如角度單一、情感解讀淺層，以便老師針對性設(shè)計多角度賞析教學目標。

　　課堂上，伍老師將學生進行分組，以小組為單位，以月為專題制作詩集，并讓同學們在探討過程中使用智能筆標記注釋、撰寫賞析、評點文字等。

　　接著，伍老師引導(dǎo)學生使用AI，即時生成詩歌賞析范例，提供多維解讀參考，通過比較學生原作與AI修改稿，完善小組作品。

　　老師可在教師大屏展示典型修改案例，并邀請小組代表進行講解，提升學生的鑒賞能力、訓(xùn)練學生的思辨能力。

學生作答結(jié)果實時同步至大屏

點評與分享更直觀、高效

　　最后，伍老師讓學生為詩集命名，讓文化浸潤入情入心，并使用系統(tǒng)的投票功能進行投票，選出票數(shù)最多的名字。

　　課后，專家高度肯定了伍老師所呈現(xiàn)出的良好素質(zhì)和創(chuàng)新勇氣，課堂上巧妙運用智慧紙筆將思維可視化，提升教學精準性。

　　本次活動為全國教育工作者提供了一個交流分享、共同學習的平臺，促進了教育教學創(chuàng)新與人工智能應(yīng)用的進一步融合。

　　助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，青鹿智慧紙筆已經(jīng)準備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，我們將繼續(xù)與用戶攜手同行，立足用戶所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務(wù)，為教育教學改革提供更堅實有效的技術(shù)支撐！

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