黨的十八大以來，我國將教育信息化確立為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心戰(zhàn)略。2025年全國兩會再度為人工智能教育應(yīng)用注入強(qiáng)勁動能，政府工作報告將“深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略”列為十大任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。教育部部長懷進(jìn)鵬在兩會期間宣布即將發(fā)布《人工智能教育白皮書》，標(biāo)志著我國教育正式邁入AI深度賦能新時代。

　　課堂是教育的主陣地，AI的賦能已經(jīng)深入到課堂的各個方面，讓AI走進(jìn)每間教室，正在成為這一新時代的重要標(biāo)志。

　　錄播是記錄課堂教學(xué)的主要工具。今天，現(xiàn)代中慶AI智能錄播，在錄播與數(shù)據(jù)采集和分析的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步融入基于課堂教學(xué)場景的教育大模型，完成與DeepSeek的技術(shù)對接，成為學(xué)校利用AI打造成長型課堂，鑄就專業(yè)型教師的教室裝備利器。

　　現(xiàn)代中慶AI智能錄播作為一臺教室終端，具備三大AI功能：

　　01.AI智慧之眼 全景式課堂感知

　　打破經(jīng)驗主義的教學(xué)迷霧，用數(shù)據(jù)透視課堂真相�；�于20余類教學(xué)體征、140項數(shù)據(jù)解析維度，精準(zhǔn)捕捉課堂的每個教學(xué)細(xì)節(jié)，讓教師專業(yè)能力成長可量化，有據(jù)可依、有的放矢。

　　02.AI教研員，新課標(biāo)導(dǎo)向智能診斷

　　對標(biāo)新課標(biāo)要求，個性化精準(zhǔn)把脈每節(jié)課堂，從課堂綜合情況、教學(xué)方法、課堂活動、師生問答等多個角度，幫助教師深度理解新課標(biāo)要求，精準(zhǔn)分析課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，讓每位教師構(gòu)建“自我診斷、智能評價、科學(xué)提升”的專業(yè)成長生態(tài)。

　　03.AI智能巡課，全方位實(shí)時巡課

　　實(shí)現(xiàn)自動智能巡視，全面掌握課堂動態(tài)。通過實(shí)時行為報警，巡違紀(jì);通過AI評分和量表評價，巡好課;通過教學(xué)問題預(yù)警，巡水課。讓教學(xué)管理模式創(chuàng)新升級。

　　2025年，為了進(jìn)一步推動讓AI走進(jìn)每間教室，滿足不同類型教室的建設(shè)需要，現(xiàn)代中慶推出十余款A(yù)I智能錄播產(chǎn)品，構(gòu)建起多元化的產(chǎn)品矩陣：面對教室新建或升級改造，推出精品型、常態(tài)型、普及型等系列產(chǎn)品;面對原有不具備AI功能的錄播教室則推出AI升級型產(chǎn)品。全面滿足不同學(xué)校、不同應(yīng)用細(xì)分的AI教室建設(shè)需求。

　　現(xiàn)代中慶AI智能錄播

　　多元化產(chǎn)品矩陣部分產(chǎn)品

　　4K精品型

　　精品型

　　常態(tài)型

　　普及型

　　升級型

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