《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》(2021)顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模超10億，已形成全球規(guī)模最大、應(yīng)用滲透最強(qiáng)的數(shù)字社會(huì);其中3.25億人使用在線教育。受惠于龐大的用戶(hù)基數(shù)，我國(guó)在線教育培訓(xùn)發(fā)展土壤良好，過(guò)去十余年獲得了井噴式發(fā)展，成為新興業(yè)態(tài)。然而在資本助推下，在線教育企業(yè)行業(yè)虛假宣傳、內(nèi)耗嚴(yán)重、販賣(mài)焦慮等亂象叢生，防范金融風(fēng)險(xiǎn)與安全風(fēng)險(xiǎn)的壓力長(zhǎng)期存在。教育是最大的民生工程，在線教育更不能游走于監(jiān)管空白地帶，實(shí)施有效監(jiān)管是作為“守門(mén)人”的政府面臨的迫切任務(wù)。

　　近日，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)發(fā)布，提出要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、線上教育培訓(xùn)等新業(yè)態(tài)，推進(jìn)線上線下一體化監(jiān)管。這為有效監(jiān)管指明了方向，引起廣泛關(guān)注。其中，線上線下一體化監(jiān)管是指形成線上線下一體化全覆蓋、各部門(mén)齊抓共管、各業(yè)務(wù)領(lǐng)域系統(tǒng)協(xié)同、高效規(guī)范、公平統(tǒng)一的在線教育監(jiān)管新格局。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，由于在線教育培訓(xùn)準(zhǔn)入門(mén)檻較低，不需要教室、招生場(chǎng)地等實(shí)體空間，教學(xué)過(guò)程依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)載體展開(kāi)，難以受到屬地管理，導(dǎo)致在線教育本身難以被監(jiān)管;同時(shí)由于在線教育培訓(xùn)企業(yè)數(shù)量龐大且規(guī)模各異，導(dǎo)致監(jiān)管部門(mén)容易疏于監(jiān)管�？傮w而言，目前在線教育培訓(xùn)的監(jiān)管措施遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于線下教育培訓(xùn)。

　　在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的數(shù)字社會(huì)，線上線下一體化監(jiān)管成為重要趨勢(shì)。如在網(wǎng)絡(luò)餐飲領(lǐng)域，《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》明確食品質(zhì)量安全線上線下一致原則;在網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療領(lǐng)域，國(guó)家衛(wèi)健委也正在研制互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，要求所有互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院要以實(shí)體的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為依托，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化監(jiān)管;國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局2021年出臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)督管理辦法》，明確了網(wǎng)絡(luò)交易監(jiān)管堅(jiān)持鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容審慎、嚴(yán)守底線、線上線下一體化監(jiān)管原則。針對(duì)在線教育培訓(xùn)領(lǐng)域，國(guó)家發(fā)改委發(fā)文明確要求義務(wù)教育階段線上和線下學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)均要實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理;自“雙減”政策發(fā)布以來(lái)，教育部也一直高度重視校外線上培訓(xùn)的監(jiān)管工作，成立了校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，并已會(huì)同有關(guān)部門(mén)采取了一系列措施。整體而言，在線教育培訓(xùn)線上線下一體化監(jiān)管已行進(jìn)在路上，《意見(jiàn)》的發(fā)布則是進(jìn)一步明確了監(jiān)管的原則和方向。

　　我們要充分認(rèn)識(shí)到《意見(jiàn)》對(duì)促進(jìn)在線教育培訓(xùn)健康發(fā)展的積極意義。一是明確發(fā)展地位，《意見(jiàn)》指出，在線教育培訓(xùn)市場(chǎng)是加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的有機(jī)部分，對(duì)于釋放在線教育市場(chǎng)潛力、建設(shè)有韌性的國(guó)內(nèi)在線教育市場(chǎng)具有積極意義;二是完善監(jiān)管體系，通過(guò)推進(jìn)線上線下一體化監(jiān)管，才能形成教育培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管職能的完整性;三是優(yōu)化監(jiān)管方法，線上線下監(jiān)管地位并重，工作職能一致、業(yè)務(wù)歸口一致，并統(tǒng)一督導(dǎo)、統(tǒng)一考核，有助于形成監(jiān)管合力，推進(jìn)市場(chǎng)監(jiān)管體系和能力現(xiàn)代化;四是提升監(jiān)管效能，《意見(jiàn)》指出推進(jìn)維護(hù)統(tǒng)一市場(chǎng)綜合執(zhí)法能力建設(shè)，強(qiáng)化統(tǒng)一市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法，加強(qiáng)各類(lèi)監(jiān)管的銜接配合，并堅(jiān)持監(jiān)管規(guī)范和促進(jìn)發(fā)展并重，及時(shí)補(bǔ)齊法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)空缺，由此監(jiān)管效果將更有保障。

　　在線教育培訓(xùn)的線上線下一體化監(jiān)管重點(diǎn)是依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)的授權(quán)建立監(jiān)管制度體系，規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展，統(tǒng)一監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)主體與傳統(tǒng)實(shí)體，對(duì)整個(gè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)嵤┍O(jiān)督管理，形成公平競(jìng)爭(zhēng)的統(tǒng)一大市場(chǎng)格局。在推進(jìn)路徑方面，結(jié)合《意見(jiàn)》要求，可著重從以下幾個(gè)維度實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：一是監(jiān)管制度的一體化。持續(xù)完善教育培訓(xùn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、內(nèi)容監(jiān)管、市場(chǎng)準(zhǔn)入等制度規(guī)范，構(gòu)建線上線下教育常態(tài)化融合發(fā)展機(jī)制，形成良性互動(dòng)格局。二是監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的一體化，特別是加強(qiáng)教學(xué)收費(fèi)、內(nèi)容審定、教學(xué)流程、師資管理等一體化、貫通式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。三是監(jiān)管隊(duì)伍的一體化。需要提升市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)融合化執(zhí)法能力和水平，加強(qiáng)數(shù)字監(jiān)管人才隊(duì)伍建設(shè)。四是監(jiān)管手段的一體化。需要充分利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段與監(jiān)管業(yè)務(wù)融合，打造覆蓋線上和線下的智慧監(jiān)管平臺(tái)，形成科技支撐體系與數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)體系，促進(jìn)教育培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)管的現(xiàn)代化。

　　教育培訓(xùn)的線上市場(chǎng)與線下市場(chǎng)是互為補(bǔ)充、相互支撐的完整生態(tài)。我們也期待通過(guò)推進(jìn)線上線下一體化監(jiān)管，不斷激發(fā)行業(yè)生態(tài)活力，保障行業(yè)生態(tài)健康，并促進(jìn)在線教育培訓(xùn)新業(yè)態(tài)在統(tǒng)一市場(chǎng)中的健康有序發(fā)展。

　　(作者系深圳大學(xué)教育學(xué)部教授)