高考甫一結(jié)束，各高校即紛紛推出展示各自特色的宣傳文案，以期在招生大戰(zhàn)中搶得先機。

　　一方面，各高校在招生宣傳上積極使用新媒體手段，主動適應(yīng)學(xué)生年齡層次和審美趣味的變化，努力朝著個性化、風(fēng)格化的方向發(fā)展;另一方面，新媒體的傳播形態(tài)尚在發(fā)展變化之中，其固有的很多缺陷仍未找到好的解決辦法，在博取眼球的同時極易使招生宣傳膚淺化、庸俗化。在新的傳播環(huán)境下，高校招生宣傳如何博得更多關(guān)注，同時又做到保持自身底蘊，不惹爭議，似乎不是一件容易的事。

　　解決這一矛盾，關(guān)鍵問題是調(diào)整宣傳思維，讓新媒體和傳統(tǒng)媒體各展其長，并加以綜合使用。此外，要對高校招生宣傳精準(zhǔn)定位，避免在復(fù)雜多樣的新媒體環(huán)境中自亂陣腳。

　　首先應(yīng)該看到，無論手段如何變化，招生宣傳的作用不能忽視。招生宣傳是學(xué)生填報志愿、報考大學(xué)的關(guān)鍵引導(dǎo)信息，對學(xué)生擇校擇業(yè)及后續(xù)成長起著關(guān)鍵作用。絕大多數(shù)高中生在求學(xué)階段缺少與社會直接接觸的機會，缺乏對社會職業(yè)生態(tài)的了解，進而難以合理設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃。多數(shù)考生對未來自己適合學(xué)什么專業(yè)、從事何種工作等問題非常迷惘，大多抱著“以分?jǐn)?shù)決定志愿學(xué)�！钡膱罂夹膽B(tài)。

　　相對于習(xí)慣于使用美景、美食等宣傳素材，學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人才、提供怎樣的學(xué)術(shù)環(huán)境、未來就業(yè)前景如何等，才是學(xué)生及其家長選擇學(xué)校時更感興趣的地方。外在美或許能引發(fā)一時關(guān)注，但真正打動考生進而報考的，永遠是學(xué)校的科研基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)底蘊。因此，高校在招生宣傳中要樹立服務(wù)意識，將招生數(shù)據(jù)信息、相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)公開透明地展示出來，提供給考生真實的參考信息，幫助考生找到自身發(fā)展?jié)摿εc高校專業(yè)設(shè)置的契合點，報考適合自己未來發(fā)展的專業(yè)。

　　大學(xué)的魅力不是校園多么美麗，也不是食堂飯菜多么美味，更不是師哥師姐們有多么高顏值，而是良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和科研氛圍、積極的教學(xué)風(fēng)氣和校園文化，這是高校的立校之本。每一所高校都應(yīng)認識到，招生不等于商品營銷，俯下身段并不等于沒有身段，絕不能在招生宣傳中本末倒置，為了創(chuàng)意而放棄自身獨特的核心價值。認真辦學(xué)、踏實育人、立足科研、服務(wù)社會是學(xué)校最好的口碑，文化與精神是學(xué)校最閃亮的招牌。

　　在新的傳播語境之下，高校招生宣傳不妨改變羅列各種數(shù)字、照片、獎?wù)陋劆畹膫鹘y(tǒng)方式，嘗試以學(xué)校精神內(nèi)核為骨架，以貼近師生日常學(xué)習(xí)生活為血肉，以新穎的方法和小人物的視角講述有溫度的內(nèi)容，吸引更多的考生報考。

　　總而言之，好的招生宣傳不能一味說教，而應(yīng)解決學(xué)生報考時最真切的關(guān)注;不能單純迎合，而應(yīng)站在學(xué)生視角，注重傳遞先進教育理念，讓學(xué)生因共鳴而向往。

　　(作者系河北省唐山市開灤一中教師)