近日，筆者參加了第十八屆葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽，頗有眼前一亮之感。亮點(diǎn)不僅在于這是被教育部批準(zhǔn)的首批面向高中生舉辦的全國(guó)性賽事之一，在組織、評(píng)審等方面具有很強(qiáng)的公正性、專業(yè)性與權(quán)威性，還在于賽事的內(nèi)容設(shè)置頗有新意，育人味道十足。

　　也許有人認(rèn)為，一個(gè)面向高中生的賽事，好與不好的決定因素應(yīng)該是主辦機(jī)構(gòu)的層級(jí)、組織管理的水平抑或是評(píng)審專家的組成，至于其他無(wú)關(guān)輕重。其實(shí)不然，這些要素固然重要，但內(nèi)容部分才是決定賽事是否受學(xué)校和高中生歡迎的關(guān)鍵之處。即內(nèi)容設(shè)置能否有春風(fēng)化雨、四兩撥千斤的育人之力，這是衡量賽事成色的硬性標(biāo)準(zhǔn)。

　　好的學(xué)生賽事，除了能考查出參與者的專業(yè)能力，還要引導(dǎo)他們深入思考，展現(xiàn)濃濃的家國(guó)情懷、積極的審美偏向，涵養(yǎng)他們的胸襟與格局。以此次作文大賽為例，現(xiàn)場(chǎng)作文的題目雖分為AB卷，但都采取一大一小、一遠(yuǎn)一近、一虛一實(shí)的策略。如果說(shuō)透過(guò)李大釗的散文《新的!舊的!》中“路”的變化來(lái)書寫當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展變化，旨在引導(dǎo)寫作者回望歷史，思考自己與前輩、當(dāng)下與過(guò)去、個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系，那么擦黑板和盛粥兩個(gè)命題則從寫作者熟悉的場(chǎng)景出發(fā)，注重考察他們的文化積累，致力于讓他們從日常生活中汲取素材，發(fā)掘新意，寫出特色。

　　兩個(gè)題目既提供了寫作空間，最大限度地減少了宿構(gòu)套作的可能，又關(guān)注當(dāng)下生活;既考查寫作者審題立意與謀篇布局的寫作能力，也折射出他們對(duì)國(guó)家、前輩、家人的情感態(tài)度。而且，前者立足中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年之際，引導(dǎo)中學(xué)生用青春的文字向黨獻(xiàn)禮，向百年來(lái)為新中國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人表達(dá)最崇高的敬意;后者著眼于一些中學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)不足、缺乏對(duì)親情的省思等現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一碗粥所蘊(yùn)含的生活味道與歷史變化，發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中來(lái)之不易的幸福，重溫父母對(duì)子女的愛、子女對(duì)老人的孝道等。

　　不管是作文大賽，還是其他種類的大賽，都要做好內(nèi)容設(shè)計(jì)，充分挖掘育人功能，把賽事作為培育學(xué)生積極情感、態(tài)度和價(jià)值觀的平臺(tái)，作為學(xué)校教育和家庭教育的有效延伸，激勵(lì)學(xué)生砥礪奮進(jìn)、熱愛祖國(guó)、擁抱生活、親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近年來(lái)，教育部門對(duì)各種大賽加強(qiáng)了管理引導(dǎo)，在加大對(duì)各項(xiàng)面向?qū)W生的賽事的管理力度時(shí)，有必要重申以賽促學(xué)、以賽育人的辦賽導(dǎo)向，堅(jiān)持公平為要、教育為先，使學(xué)生在賽事的磨練之下彰顯自我個(gè)性，多思考自己與家國(guó)的關(guān)系，進(jìn)而不斷培養(yǎng)求真、向善、尚美的心靈，成為關(guān)注生活、感知時(shí)代、格局豁達(dá)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　做到了這些，面向?qū)W生的賽事才算發(fā)揮了辦賽的初衷與價(jià)值，才能吸引越來(lái)越多的青少年參與，受到學(xué)校、家庭和社會(huì)的歡迎、支持，當(dāng)然也會(huì)沉淀下較高的影響力和好口碑，進(jìn)而走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更好。