教育部發(fā)布《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》，強化以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才的優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕。

　　進入新時代，黨和國家高度重視教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，相繼出臺一系列加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的文件，強調(diào)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。國家通過健全師德建設(shè)長效機制，推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　　師德是教師在教育活動中體現(xiàn)的道德觀念、情操、品質(zhì)及行為準(zhǔn)則。在我國傳統(tǒng)文化中，師者是倫理道德之模范。西漢揚雄的《法言·學(xué)行》上有一句話：“師哉!師哉!桐子之命也。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。師者，人之模范也。”東晉袁宏《后漢記·靈帝紀(jì)上》說：“經(jīng)師易遇，人師難遭�！睅煹率墙處煹撵`魂，理想信念是師德的根基，是人之大德，是師德師風(fēng)之根本。

　　政治素養(yǎng)是師德素養(yǎng)的核心內(nèi)容。教師要將堅定的政治立場、正確的價值觀念和道德理念傳遞給學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師具備良好的政治素養(yǎng)才能實現(xiàn)對學(xué)生的思想、政治、道德品質(zhì)等方面的正向引導(dǎo)，做好塑造靈魂、塑造生命、塑造人的偉大教育工作。在社會轉(zhuǎn)型升級、文化多元碰撞、教育改革發(fā)展的背景下，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化的趨勢,尤其是網(wǎng)絡(luò)文化解構(gòu)了教師的權(quán)威性和專業(yè)性,沖擊了傳統(tǒng)道德觀念。教師必須嚴(yán)守思想政治關(guān),夯實新時代教師師德基石。以教師師德素養(yǎng)提升為起點，加強教師隊伍整體建設(shè)，是提升教師隊伍整體水平、推動教育內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵所在。

　　思想政治意識是人之大德，是師德師風(fēng)之根本。教師需要以科學(xué)的思想認(rèn)識和扎實的理論知識來保證堅定的政治立場。教師要以馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論為指導(dǎo)，厘清主流價值觀和非主流價值觀的界限，認(rèn)清中國和世界發(fā)展大勢，增進對中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。教師要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，堅定政治立場不動搖，辨別網(wǎng)絡(luò)世界中迷惑性的思想和觀點。特別是青年教師要堅持正確政治立場對師德素養(yǎng)的充分引領(lǐng)，將堅定的思想信念貫穿到教書育人的全過程，以立德樹人之初心踐行為黨育人、為國育才之使命。

　　師德素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在教育場域，也體現(xiàn)在日常生活等非教育場域，是與教學(xué)、生活融合在一起的教師綜合性素養(yǎng)的反映，體現(xiàn)了師德素養(yǎng)社會性和個人性的雙屬性特征。教師要確立教師身份認(rèn)同，以教師身份為榮，以教書育人為己任，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，踐行育人初心。教師要有知行合一的德育原則，將正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐融入日常生活、網(wǎng)絡(luò)社交的一言一行中。

　　今年4月19日，習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)并發(fā)表重要講話，強調(diào)“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”。教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，加強道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

　　(作者系北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長)