4月6日，廈門大學(xué)迎來百年校慶。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平致信祝賀廈門大學(xué)建校100周年，向全體師生員工和海內(nèi)外校友致以熱烈的祝賀和誠摯的問候。

　　習(xí)近平總書記在賀信中提到，100年來，學(xué)校秉持愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的立校志向，形成了“愛國、革命、自強(qiáng)、科學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng)。這些優(yōu)良校風(fēng)，具體是指什么?有什么啟示和深刻的指導(dǎo)意義?對此，記者在廈門大學(xué)校慶期間進(jìn)行了采訪。

　　在廈門大學(xué)，“愛國、革命、自強(qiáng)、科學(xué)”的優(yōu)良校風(fēng)已被概括為“四種精神”，其作為廈大的文化基因，深深影響著一代又一代廈大人，并被發(fā)揚(yáng)光大。這“四種精神”就是陳嘉庚先生的愛國精神、羅揚(yáng)才烈士的革命精神、以薩本棟校長為代表的艱苦辦學(xué)的自強(qiáng)精神和以王亞南校長、陳景潤教授為代表的科學(xué)精神。

　　愛國 “寧可變賣大廈，也要支持廈大”

　　“為了實現(xiàn)他心中的教育宏愿，祖父竭盡全力、苦心經(jīng)營，即便是經(jīng)濟(jì)最困難的時候，他‘寧可變賣大廈，也要支持廈大’;寧愿企業(yè)收盤，也絕不停辦學(xué)校�！痹趹c祝廈門大學(xué)建校100周年大會上，陳嘉庚長孫陳立人深情回憶了爺爺堅定辦學(xué)的決心。

　　1874年，陳嘉庚出生于廈門集美。他17歲隨父到新加坡闖蕩。成就基業(yè)后，他回國創(chuàng)辦多所學(xué)校，被這些學(xué)校的師生尊稱為“校主”。

　　陳立人回憶說：“廈大是祖父傾注最多心血、抱有極大希望的學(xué)校。他希望把廈門大學(xué)建成一所能與世界各大名校媲美的大學(xué)�！�

　　陳嘉庚說：“國家之富強(qiáng)，全在乎國民。國民之發(fā)展，全在乎教育�！彼�因深厚的家國情懷而辦學(xué)，在接下來的歲月里，他本人以及他所創(chuàng)辦的廈門大學(xué)，始終在為強(qiáng)國的夢想而上下求索，奮斗不已。

　　陳嘉庚傾資興學(xué)、報效祖國的愛國精神，得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度評價。1945年，毛澤東稱贊他為“華僑旗幟、民族光輝”。

　　革命 組建黨的組織投身革命斗爭

　　1905年，羅揚(yáng)才出生于廣東省大埔縣一個貧苦農(nóng)民家庭。1924年，他考入廈門大學(xué)。

　　1926年2月，經(jīng)中共廣東區(qū)委批準(zhǔn)，羅揚(yáng)才和李覺民、羅秋天三人在廈門大學(xué)囊螢樓召開廈門大學(xué)第一次黨員大會，宣告中共廈門大學(xué)支部正式成立，羅揚(yáng)才任支部書記。

　　從1926年夏天到1927年春天，廈大黨支部先后指派大批黨員到廈門地區(qū)、閩南地區(qū)和閩西乃至閩中地區(qū)組建或協(xié)助組建黨組織，推動了當(dāng)?shù)馗锩�斗爭發(fā)展，為福建早期黨組織的建立和全省革命斗爭的發(fā)展作岀了重要貢獻(xiàn)。

　　1927年4月8日深夜，反動當(dāng)局逮捕了羅揚(yáng)才、楊世寧等人。6月，羅揚(yáng)才在福州犧牲。

　　如今，參觀歷史文化展館群是每名廈大新生的入學(xué)必修課，截至2020年年底，參觀者超過100萬人次。其中，羅揚(yáng)才的事跡成為學(xué)校黨史教育重要內(nèi)容。

　　90多年后的2019年7月，廈大學(xué)生黨支部書記培養(yǎng)“揚(yáng)才計劃”全面啟動�！皳P(yáng)才計劃”每期培訓(xùn)時間約為一年，集中培訓(xùn)一般安排在暑假、周末。

　　“揚(yáng)才班”學(xué)員除了接受黨務(wù)理論培訓(xùn)外，還要參加實習(xí)，到學(xué)校黨委部門擔(dān)任學(xué)生助理，具體從事黨務(wù)工作，這些學(xué)生黨員在實踐中學(xué)會了黨務(wù)知識，得到了黨性鍛煉。

　　自強(qiáng) 戰(zhàn)時的廈大弦歌不輟

　　“校長薩本棟是為辦學(xué)累死的，我們見到他身體直不起來時，他才40多歲�！睆B門大學(xué)百歲退休教授潘懋元回憶說。

　　潘懋元1941年考入廈門大學(xué)教育系，他經(jīng)歷了廈門大學(xué)因抗戰(zhàn)內(nèi)遷長汀的歲月。

　　薩本棟1902年生于福建閩侯，1928年回國任清華大學(xué)物理學(xué)教授。1937年7月，薩本棟就任廈門大學(xué)校長。上任后，他第一時間果斷作出決定，內(nèi)遷閩西山城長汀。

　　薩本棟身先士卒，為學(xué)生上多門基礎(chǔ)課，因諸事繁雜操勞過度，疾病纏身，以致駝背彎腰，撐著拐杖到課堂上課。

　　在極其艱苦的條件下，薩本棟帶領(lǐng)全校師生自強(qiáng)不息，使戰(zhàn)時的廈門大學(xué)弦歌不輟，并贏得了“南方之強(qiáng)”的美譽(yù)。

　　1949年1月，薩本棟在美國逝世，年僅47歲。他的骨灰，遵其遺囑安放在廈大校園內(nèi)，而薩本棟所代表的自強(qiáng)精神，也成為抗戰(zhàn)時期中國大學(xué)重要的文化品格和精神特質(zhì)，不斷激勵廈大人在新時代擊楫中流，砥礪前行。

　　科學(xué) 投身科學(xué)事業(yè)勇攀高峰

　　“王亞南校長碰到學(xué)生沒錢買鞋，會自己掏錢�！边@是幾年前，記者采訪廈門大學(xué)財經(jīng)學(xué)院知名教授鄧子基時，他向記者講述的王亞南校長。

　　鄧子基生前回憶，王亞南除了關(guān)心學(xué)生，對科學(xué)和學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求，也深深影響了他。他說：“王亞南是解放后廈門大學(xué)第一任校長，他對學(xué)生要求嚴(yán)格，我們那屆8名研究生，最后只有6人畢業(yè)，按期畢業(yè)的才4人。”

　　王亞南是著名馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家。

　　1929年，王亞南獲友人資助東渡日本，開始接觸并研究馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。1938年冬天，他與郭大力合譯的《資本論》第一部中文全譯本出版，有力地促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播。

　　王亞南除了對馬克思的《資本論》本身做了深入研究外，更以《資本論》為指導(dǎo)，來構(gòu)建自己的理論體系。他最早提岀“中國經(jīng)濟(jì)學(xué)”這一術(shù)語，后來一直為經(jīng)濟(jì)學(xué)界所采用。

　　校慶期間，陳景潤的妻子由昆來到廈大，她向記者介紹了丈夫陳景潤在廈大的求學(xué)經(jīng)歷。

　　1953年，陳景潤從廈門大學(xué)畢業(yè)，被分配到北京一所中學(xué)，但他表達(dá)能力差，無法勝任工作，一年后回到福州老家。

　　王亞南得知陳景潤沒有正式工作，在福州擺書攤的事情后，找到廈大數(shù)學(xué)系教授方德植，告訴他：“你的學(xué)生陳景潤失業(yè)了，待在福州找不到工作�！辈�問他有什么合適的崗位接納陳景潤。方德植建議讓陳景潤回數(shù)學(xué)系當(dāng)助理兼資料室資料員。就這樣，陳景潤被調(diào)入廈大。

　　之后，陳景潤寫出了第一篇論文《他利問題》，這篇論文被推薦給時任中科院數(shù)學(xué)研究所所長、著名數(shù)學(xué)家華羅庚。在華羅庚的建議下，陳景潤調(diào)入中科院數(shù)學(xué)研究所。

　　在北京，陳景潤借助一支筆和一腔對科學(xué)的熱情，證明出一道古典數(shù)學(xué)難題——“哥德巴赫猜想”至今最好的成果，即“1+2”。

　　由昆說，陳景潤對廈大的感情最深，是因為在他最困難的時候，廈大幫了他一把。她說，這種幫助在陳景潤一生中是“刻骨銘心”的。

　　“像王亞南校長、陳景潤那樣投身科學(xué)事業(yè)。”楷模的力量影響著廈大人，現(xiàn)在，廈大人秉承“頂天立地做科研，服務(wù)社會促發(fā)展”的理念，潛心研究，勇攀科學(xué)高峰，在服務(wù)社會中書寫擔(dān)當(dāng)。