日前，《錢江晚報(bào)》報(bào)道了這樣一件事，一名14歲的女孩已休學(xué)在家多時(shí)，家長(zhǎng)幾近崩潰。青少年心理健康專家卻先“批評(píng)”媽媽：“這可萬(wàn)萬(wàn)急不來，多數(shù)孩子的這類情緒心理問題是被‘急’出來的，家長(zhǎng)再這么做，很可能會(huì)適得其反。”

　　當(dāng)下，青少年患情緒障礙的案例并不少見，而且呈逐年上升趨勢(shì)，筆者在平時(shí)的家庭教育咨詢中也經(jīng)常有接觸到。青少年患情緒障礙其中一個(gè)很重要的原因就如該報(bào)道中所說，是被家長(zhǎng)“急”出來、“逼”出來的。家長(zhǎng)心浮氣躁、急功近利，一味希望孩子“贏”，結(jié)果卻輸?shù)袅饲榫w平和，輸?shù)袅松硇慕】�，也輸�(shù)袅擞H子和諧、家庭和睦。幫助青少年做好情緒管理本應(yīng)是家長(zhǎng)的職責(zé)之一，一些家長(zhǎng)卻因?yàn)樽约旱慕箲]而讓孩子的情緒更加不平穩(wěn)。所以，要想孩子情緒好，家長(zhǎng)首先得穩(wěn)住。一個(gè)有著穩(wěn)定情緒、平和心態(tài)的家長(zhǎng)，才能幫助孩子調(diào)節(jié)好情緒，做自己情緒的主人。

　　家長(zhǎng)想要穩(wěn)得住，就要尊重孩子，切莫居高臨下。一些家長(zhǎng)只知道要求孩子努力再努力，優(yōu)秀再優(yōu)秀，全力以赴地去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)未能實(shí)現(xiàn)的人生理想，卻從來沒有問一問孩子自己想要什么樣的人生，從來都不屑于去聽一聽孩子的心聲。如此“錯(cuò)位”的親子關(guān)系長(zhǎng)期在家庭中得不到修正，孩子長(zhǎng)期處于家長(zhǎng)的重壓之下，能不出現(xiàn)情緒問題嗎?尤其等孩子到了青春期，開始有自己的想法，再也不愿意任父母擺布。這時(shí)候家長(zhǎng)如果依舊一意孤行，居高臨下地想“控制”孩子，那肯定要導(dǎo)致親子之間劍拔弩張。所以，家長(zhǎng)切莫高高在上，一定要俯下身子聽一聽孩子自己的想法，給予孩子起碼的尊重。

　　家長(zhǎng)想要穩(wěn)得住，就要尊重生命，切莫“學(xué)業(yè)至上”。有些家長(zhǎng)說，我也尊重孩子了，也聽了他的心聲了，但是他對(duì)自己的要求太低，我還是不能答應(yīng)。于是，悲劇就產(chǎn)生了。家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子加壓、加碼之前，如果愿意多想一想“是孩子的生命健康重要，還是取得好成績(jī)更重要”，或許就不會(huì)導(dǎo)致這樣的后果。說白了，家長(zhǎng)還是不夠尊重生命，還是沒有把孩子的身心健康放在第一位，而是奉行“學(xué)業(yè)至上、分?jǐn)?shù)第一”，這樣做的代價(jià)是慘重的。在育兒過程中，任何時(shí)候我們都不要忘記這樣一個(gè)考量：沒有什么事情比孩子的身心健康更重要，學(xué)業(yè)固然重要，但絕不能以犧牲健康為代價(jià)。

　　家長(zhǎng)想要穩(wěn)得住，就要尊重規(guī)律，切莫操之過急。孩子的生長(zhǎng)發(fā)育過程有其自身的規(guī)律，家長(zhǎng)一定要擺平心態(tài)，尊重客觀規(guī)律，切莫拔苗助長(zhǎng)，操之過急。一旦急功近利、急于求成，家長(zhǎng)就會(huì)亂了陣腳，氣不打一處來。家長(zhǎng)先亂了，情緒先不穩(wěn)定了，孩子的情緒就很容易受影響，想要保持平靜就難了。每一個(gè)孩子的情況不同，同一個(gè)孩子在不同的生長(zhǎng)階段也呈現(xiàn)不同的氣象。請(qǐng)家長(zhǎng)不要總盯著“別人家的孩子”，拿自己家的孩子比來比去。你要多了解自己家的孩子有什么優(yōu)勢(shì)、短板，有什么興趣愛好，是何等脾氣性格，然后尊重個(gè)體差異、因材施教。

　　家長(zhǎng)想要穩(wěn)得住，既要尊重孩子的意愿，還要高度重視孩子的健康，同時(shí)應(yīng)該尊重客觀規(guī)律。家長(zhǎng)要放下功利心、攀比心、浮躁心，真正以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，先讓自己對(duì)孩子的成長(zhǎng)有一個(gè)穩(wěn)健、平和的心態(tài)，然后才能幫助孩子避免情緒障礙，擁有正常、健康的體魄和心理。惟其如此，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　(作者系家庭教育指導(dǎo)師)