不久前，教育部召開發(fā)布會(huì)，介紹春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作情況。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，各地要推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，每所學(xué)校都要做起來。在時(shí)間安排上，要與當(dāng)?shù)卣�常下班時(shí)間相銜接，切實(shí)解決家長接學(xué)生困難問題。

　　事實(shí)上，早在2017年，為解決中小學(xué)放學(xué)后部分家長無法及時(shí)接送孩子問題，教育部就印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，指出要充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用，廣大中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。

　　但由于各地采取模式不同，主動(dòng)性存在差異，中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量參差不齊，一些地方并沒能實(shí)現(xiàn)為家長減負(fù)的目的，孩子“接送難”問題仍然存在。當(dāng)下，教育部要求中小學(xué)課后服務(wù)全覆蓋，且和當(dāng)?shù)卣�常下班時(shí)間相銜接，是對(duì)癥下藥的務(wù)實(shí)之舉。由于中小學(xué)課后服務(wù)必然涉及相關(guān)經(jīng)費(fèi)保障問題，因此要把“課后服務(wù)與下班時(shí)間銜接”當(dāng)起點(diǎn)，其他新問題則可以在實(shí)踐中探索破解。

　　現(xiàn)在，一些地方的課后服務(wù)由財(cái)政給予一定補(bǔ)貼，參與學(xué)生繳納一定費(fèi)用。有的地方是所有課后服務(wù)費(fèi)用由政府承擔(dān)。比如，深圳市在2021年春季開學(xué)后分批、穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作。學(xué)校開展課后服務(wù)堅(jiān)持公益普惠原則，按每生每年1000元標(biāo)準(zhǔn)納入政府經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)校以及購買服務(wù)的校外機(jī)構(gòu)和個(gè)人均不得向?qū)W生和家長收取任何費(fèi)用。此舉得到家長的普遍支持和輿論的一致點(diǎn)贊。當(dāng)然，各地財(cái)政實(shí)力不同，開展中小學(xué)課后服務(wù)也要因地制宜，但從教育惠民角度出發(fā)，自愿無償?shù)恼n后服務(wù)應(yīng)該是努力的方向。

　　中小學(xué)課后服務(wù)，也要切實(shí)考慮教師的負(fù)擔(dān)問題。之前一些地方出現(xiàn)的一味讓教師加班加點(diǎn)做法，引來抱怨和反對(duì)，也應(yīng)引起重視。為此，教育行政主管部門要到基層中小學(xué)校實(shí)地調(diào)研，深入了解學(xué)校和教師遇到的課后服務(wù)新問題，幫助學(xué)校解決實(shí)際困難，設(shè)法減輕教師負(fù)擔(dān)。只有這樣，暖心的中小學(xué)課后服務(wù)政策才能保質(zhì)保量順利貫徹實(shí)施。

　　(作者系湖南省益陽市赫山區(qū)教育局工作人員)