據媒體報道，日前，2021年上半年教師資格證考試(中小學教師資格考試)筆試結束。根據預測，今年參加考試人數(shù)有望再創(chuàng)新高，上下半年考試人數(shù)累計有望突破千萬。不僅如此，記者查詢了此前廣東省考試院公布的考位信息：廣州、深圳等多區(qū)考位出現(xiàn)供不應求的局面，不少區(qū)的報名人數(shù)和考位容量相比，多出10%以上。

　　就業(yè)乃民生的頭等大事，職業(yè)選擇天然具有謀生逐利的社會屬性。在今年的政府工作報告里，共有36處提到“就業(yè)”二字。面對全球經濟復蘇的不確定性以及疫情帶來的較大沖擊，就業(yè)選擇趨于保守與求穩(wěn)是人之常情。于此背景之下，教師職業(yè)不斷提升的薪資福利待遇，就具有了強大的“比較優(yōu)勢”�！翱甲C一族”首選教師資格考試為自己備條后路，顯然是“技多不壓身”，也是情理之中的事。

　　不過，如果把教師資格考試熱度爆棚簡單等同于“求職者儲備職業(yè)后路”，顯然是個誤會。首先，教師職業(yè)性價比的溢出效應是教師資格考試熱度爆棚的主因。不久前，深圳某中學新進教師的錄取名單上了微博熱搜：這份“豪配版”名單顯示，2020年該校新入職老師共66人，包括碩士39人，博士21人，博士后6人，其中不乏名校畢業(yè)生。一句話，學歷教育突飛猛進，教師質量水漲船高。

　　與此同時，公共政策對中小學教師青睞有加，這些因素的疊加效應導致教師資格考試熱持續(xù)爆棚。就在上個月，國務院教育督導委員會辦公室發(fā)出重要提醒：各地要切實防止義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T問題反復。這些年來，伴隨著財政預算及地方施政對基礎教育的“厚愛三分”，教師的職業(yè)尊榮得以歸位，崗位的社會影響日趨正向。

　　教師崗位的現(xiàn)實剛需也是教師考試長盛不衰的市場邏輯。有需求，就有供給。在一年更比一年熱的教師資格考試背后，是中小學教師的階段性“用工荒”。比如，在人保部發(fā)布的2020年第三季度最緊缺100個職業(yè)排行中，“中學教育教師”“小學教育教師”首次進入排行。

　　背后的原因，無外乎兩個：一是伴隨著中國城鎮(zhèn)化進程，教育資源優(yōu)化配置之下，新建學校依然面臨著師資力量短缺的窘迫現(xiàn)狀;二是在培訓機構規(guī)范治理的大勢下，根據教育部門對校外培訓機構的相關要求，從事語數(shù)外等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。于此而言，大量教培機構在合規(guī)升級過程中必然產生大量的持證剛需。市場信號傳遞到社會前沿，便是源源不斷的考證大軍。

　　國之將興，貴師重傅�；�于市場調節(jié)下的教師資格考試熱度爆棚，起碼眼下而言也不是什么壞事——既讓更多人關注關心這個職業(yè)，也抬高了教師崗位的入職門檻。好中選好、優(yōu)中選優(yōu)，讓更適合的人站上三尺講臺，亦是“強化國家戰(zhàn)略科技力量”的必由之路。新時代百舸爭流，新征程千帆競發(fā)。熱潮總會散去，秩序總會澄明，成為一個優(yōu)秀的老師，“考證”只是最初級的門檻之一。長遠來說，選好老師、用好老師、留好老師，依然路阻且長。

　　(作者系媒體評論員)