披荊斬浪，勇往直前。2020年，對華文眾合來說是收獲滿滿的一年，繼與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合成立“中小學智慧書法教育研究中心”，首次專家研討會成功舉辦后，作為國內(nèi)智慧書法教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌，華文眾合參選2020中國國際教育裝備(上海)展覽會“賦能教育”專題云展的《華文眾合智慧書法教室助力中國書法教育》教育案例視頻作品，獲評為“技術(shù)賦能”優(yōu)秀作品，華文眾合獲得行業(yè)和社會認可的同時，以領(lǐng)先的教育實力鑄就深遠的書法教育影響。

　　“2020中國國際教育裝備(上海)博覽會”是由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、上海市教育學會主辦，上海市教育委員會支持，上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心、上海教育裝備行業(yè)協(xié)會等所承辦。云展以“賦能教育”為主題，特設(shè)“空間賦能”和“技術(shù)賦能”兩大教育案例展示區(qū)。

　　華文眾合的教育案例視頻作品《華文眾合智慧書法教室助力中國書法教育》，生動呈現(xiàn)學習空間重構(gòu)的實踐探索和應(yīng)用模式，多維展示國內(nèi)教育技術(shù)裝備與教育教學深度融合的路徑和經(jīng)驗，獲評為“技術(shù)賦能”優(yōu)秀作品獎。

　　參選2020中國國際教育裝備(上海)博覽會“賦能教育”專題云展的《華文眾合智慧書法教室助力中國書法教育》教育案例視頻作品，獲評為“技術(shù)賦能”優(yōu)秀作品

　　傳統(tǒng)+科技

　　實力打造全民書法產(chǎn)業(yè)鏈

　　華文眾合自成立以來始終深耕書法教育領(lǐng)域，打造的智慧書法教室不僅僅是教具，更是一種教學文化，既是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體，又是教育裝備產(chǎn)業(yè)的重要支撐，助推學�，F(xiàn)代化建設(shè)，輔助教師承擔起育人責任�！叭A文眾合多年來持續(xù)加強研發(fā)投入，一方面用利用智能硬件、人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等等這些技術(shù)，較好的實現(xiàn)了書法教學的信息化;另一方面是加強課程的開發(fā)，注重開啟學生的智慧，提升學生的思維，推出眾多教育信息化產(chǎn)品供應(yīng)市場需求，從教學到管理，整合現(xiàn)有資源，走在時代前沿，讓用戶切實感受到智慧化、信息化帶來的便利�！比A文眾合董事長向大鳳如是說。 隨著“智慧教育”蓬勃興起，5G技術(shù)的迅速崛起，華文眾合提前感知到原本傳統(tǒng)的教學模式已不能滿足人才培養(yǎng)的需要，于2015年推出了國內(nèi)首個“智慧書法教室”。直面當代書法教育困境，結(jié)合當代信息傳播規(guī)律，借助教育信息化手段，為書法教育融入現(xiàn)代化教育理念，研發(fā)“智慧書法教室”，實現(xiàn)了“書法臨摹數(shù)字化、書法練習智能化、書法教學名師化，書法指導專業(yè)化”，開創(chuàng)了書法教學、練習的全新數(shù)字化教學模式。一路走來，憑借多年來累積的業(yè)內(nèi)經(jīng)驗，其構(gòu)建的智慧書法教室產(chǎn)品目前已升級到第七代，并在全國1000多所小學、100多所大學投入使用。

　　初心+責任

　　實力賦能學校書法教育提升

　　自2015年成立以來，華文眾合始終專注于書法教育領(lǐng)域，秉持“弘揚傳統(tǒng)文化，助力中國書法教育”的初心，主動承擔社會責任，不斷加大科研投入，逐步成為行業(yè)領(lǐng)先的科技教育公司。 不得不提的是，華文眾合在致力于成為具有大局觀和責任感的教育企業(yè)的道路上，積極推動智慧書法教育，引領(lǐng)教育行業(yè)更具包容性和創(chuàng)新性的新趨勢。同時華文眾合作為教育裝備行業(yè)的優(yōu)質(zhì)品牌，用一項項榮譽向大眾展示了一個誠信經(jīng)營、高信用等級、質(zhì)量服務(wù)信譽的企業(yè)形象。

　　榮獲“第七屆中國行業(yè)影響力品牌峰會“品牌榜企業(yè)榮譽

　　“華文眾合智慧書法教室”被評為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會2020年度推薦產(chǎn)品

　　與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合成立中小學智慧書法教育研究中心

　　獲北京中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)協(xié)會“會員單位”稱號

　　獲第9屆廣西教育裝備展示會優(yōu)秀產(chǎn)品稱號

　　獲2021山東省教育裝備產(chǎn)品推薦

　　中小學智慧書法教育研究中心首次專家研討會在華文眾合總部成功舉辦

　　我國經(jīng)濟正不斷增長，人才結(jié)構(gòu)性問題也將愈發(fā)凸顯，“書法進校園”是我國教育發(fā)展的必然選擇。未來，華文眾合將進一步擴張邊界、優(yōu)化內(nèi)容與技術(shù)，形成以書法教育為核心，以校園教育、校外培訓機構(gòu)以及個人、家庭等用戶為重點發(fā)展方向，集書法教育培訓、書法教育服務(wù)、書法教育科技與產(chǎn)品研發(fā)為一體的綜合性書法教育企業(yè)，賦能全民書法素養(yǎng)提升。

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