內(nèi)外協(xié)同發(fā)力化解育兒焦慮
http://m.ainooo.com2021年01月14日 09:20教育裝備網(wǎng)
不斷給孩子打雞血、安排學(xué)習(xí)與活動(dòng),不停敦促孩子拼搏,越來(lái)越多不甘落后、不敢落后的家長(zhǎng)走進(jìn)“雞娃”的隊(duì)伍。臨近期末,“雞娃”家長(zhǎng)們這種焦慮的心情也達(dá)到峰值。近日,不少媒體報(bào)道了大城市中一些家長(zhǎng)群體的焦慮,引發(fā)關(guān)注和熱議。
“孩子4歲,英語(yǔ)詞匯量只有1500左右,是不是不太夠?在美國(guó)肯定是夠了,在海淀肯定是不夠!边@是一個(gè)流傳很久的段子,形象描述出北京海淀這個(gè)高知家庭云集區(qū)域激烈的“拼娃”現(xiàn)實(shí)。段子源于生活又高于生活,據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道,一個(gè)8歲孩子已經(jīng)積累了厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ):突破了識(shí)字關(guān)(6000字),能夠中英文自主閱讀,學(xué)完小學(xué)課內(nèi)六年的數(shù)學(xué),開(kāi)始學(xué)三年級(jí)奧數(shù);鋼琴過(guò)了英皇二級(jí),跆拳道綠帶……面對(duì)這樣的孩子,身處這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,育兒焦慮自然不可能小。
有專家對(duì)“雞娃”現(xiàn)象進(jìn)行了總結(jié),認(rèn)為是一種典型的專制型或權(quán)威型教養(yǎng)方式,超前培養(yǎng)、突出特長(zhǎng)、擠進(jìn)名校,是“雞娃”的實(shí)現(xiàn)路徑。焦慮的家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子,把更多時(shí)間放在孩子身上,并習(xí)慣于用數(shù)字化、階段化指標(biāo)衡量孩子。當(dāng)很多“志同道合”的家長(zhǎng)聚集在一起互相攀比、互相競(jìng)爭(zhēng)時(shí),這種育兒焦慮也就無(wú)形中變得更甚。
父母望子成龍、望女成鳳的心情完全可以理解,在一個(gè)快速變革發(fā)展的社會(huì)中,這種育兒焦慮更是社會(huì)心理自然而然的投射,自有其深厚的經(jīng)濟(jì)文化背景。但是,如果違背教育規(guī)律,違背兒童成長(zhǎng)規(guī)律,不斷給孩子加碼,效果很有可能適得其反。而化解這種焦慮,并沒(méi)有藥到病除的良方,需要教育內(nèi)外協(xié)同發(fā)力。持續(xù)推進(jìn)教育改革,不斷擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源,尤其是在高等教育邁入普及化階段之后,實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,滿足更多學(xué)生上好大學(xué)的愿望,是教育發(fā)展的目標(biāo),也是教育系統(tǒng)的責(zé)任。
但很多時(shí)候,我們必須承認(rèn),緩解教育焦慮,藥方其實(shí)不全在教育本身。優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)充之后,家長(zhǎng)的需求水漲船高。這也正是最焦慮的家長(zhǎng)并非教育資源相對(duì)不足的農(nóng)村地區(qū)的家長(zhǎng),而是優(yōu)質(zhì)教育資源總量相對(duì)豐富的北上廣深一線城市的家長(zhǎng)之原因所在。很多父母的焦慮源于擔(dān)心孩子的收入、地位不如自己,但相比于父母那一代人的進(jìn)城之路,下一代人要想實(shí)現(xiàn)更高的跨越,難度必定加大。事實(shí)上,在一個(gè)均衡系統(tǒng)內(nèi),不可能所有家庭的下一代都比前一代社會(huì)地位有所提升,不可能所有人同時(shí)實(shí)現(xiàn)“自己的孩子比自己地位更高”。不惜一切代價(jià)追求子女優(yōu)于自己,寸土必爭(zhēng)、分秒必爭(zhēng),不僅會(huì)加劇教育焦慮,推高競(jìng)爭(zhēng)烈度,最后有可能竹籃打水一場(chǎng)空。尊重教育規(guī)律和兒童成長(zhǎng)規(guī)律,理性、冷靜看待孩子的未來(lái)發(fā)展,增強(qiáng)對(duì)孩子的信任和對(duì)未來(lái)的安全感,相信他們終究能找到屬于自己的位置,方能破除執(zhí)念,從無(wú)休止的“拼娃”困局中解脫出來(lái)。
還要看到,家長(zhǎng)們育兒焦慮、名校焦慮,部分也源于“唯學(xué)歷”的用人評(píng)價(jià)機(jī)制,在于不盡合理的收入分配制度。對(duì)此,不斷破除“唯學(xué)歷”,樹(shù)立以能力為主導(dǎo)的用人導(dǎo)向,完善收入分配制度,讓不同專業(yè)、不同學(xué)校的畢業(yè)生都能找到自己的出路,都能靠自己的能力獲得體面的薪酬,過(guò)上體面的生活,社會(huì)上蔓延的育兒焦慮自然會(huì)得到極大緩解。
(作者系本報(bào)記者)
責(zé)任編輯:董曉娟
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