近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》(以下簡稱《方案》)。這是新中國成立以來關(guān)于教育評價改革的最高規(guī)格文件，是新時代加強黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重大舉措，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對教育改革發(fā)展的關(guān)心重視、殷切期望和堅定決心�！斗桨浮穱�繞扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，建立科學(xué)的、符合時代要求的教育評價制度和機制，做出了具有全局性、戰(zhàn)略性和根本性的科學(xué)布局和戰(zhàn)略部署，為新時代教育評價改革指明了前進方向和提供了基本遵循�！斗桨浮返挠“l(fā)，對進一步加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深化新時代教育評價改革，落實立德樹人根本任務(wù)具有重大意義。

　　《方案》的印發(fā)是加強黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重大決策部署。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，既是我國教育事業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在要求，也是人民群眾對發(fā)展更加公平更有質(zhì)量教育愿望的迫切需要;既是對新中國成立70多年來教育事業(yè)發(fā)展歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是新時代加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的必然選擇;既是推進教育綜合改革的堅強基石，也是深化新時代教育評價改革的強力保障。

　　《方案》對新時代教育評價改革進行了全面系統(tǒng)的頂層設(shè)計。教育評價是監(jiān)測教育改革發(fā)展成果的晴雨表，是推進教育改革創(chuàng)新的助推器，需要統(tǒng)籌謀劃、整體部署�！斗桨浮芳攘⒆惝�(dāng)前，又著眼長遠，將深化新時代教育評價改革的決策部署細化為若干具體任務(wù)和行動，是新時代我國教育評價改革的任務(wù)書和路線圖。《方案》從黨委和政府、學(xué)校、教師、學(xué)生和用人單位等五大主體的角度，全面系統(tǒng)地謀劃部署了評價改革的重點任務(wù)和具體要求，具有很強的戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和針對性。

　　《方案》明確了黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制和評價辦法。教育評價是教育改革發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一定程度上決定著教育改革發(fā)展的方向和路徑。站在新的歷史起點和發(fā)展的關(guān)鍵階段，黨中央對新時代教育評價改革進行了長遠謀劃和系統(tǒng)設(shè)計，旨在從根本上解決教育評價問題�！斗桨浮返目茖W(xué)研制過程，是對黨的全面領(lǐng)導(dǎo)地位作用、職責(zé)使命和基本經(jīng)驗新概括、新提升的過程，是黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)更加適應(yīng)實踐、時代和人民要求的過程。整體而言，《方案》進一步完善了黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制，進一步明確了黨委和政府對推進教育評價改革的重點任務(wù)，進一步完善了對地方政府履行教育職責(zé)的評價機制。

　　作為一項培養(yǎng)人的事業(yè)，教育工作周期長、困難多、重要且復(fù)雜，涉及黨委和政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、用人單位等多元主體。從根本上解決教育評價問題，進一步深化教育綜合改革，必須切實加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

　　要增強各級黨委政府的責(zé)任意識。落實《方案》，是深化新時代教育評價改革的重點任務(wù)，也是進一步深化教育綜合改革，落實立德樹人任務(wù)的根本舉措。各級黨委政府要切實增強責(zé)任感、使命感，緊緊抓住教育評價這個牛鼻子，用足用好教育評價的引導(dǎo)定向作用，深化評價改革，創(chuàng)新督導(dǎo)方式，確保《方案》的貫徹落實，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

　　要細化《方案》貫徹落實的任務(wù)舉措。各級黨委和政府要按照《方案》的總體要求和任務(wù)梳理，結(jié)合實際，明確和細化落實舉措，制定切實可行的配套措施或方案，確�！斗桨浮肪�神真正落地見效。

　　要營造教育評價改革的良好氛圍。貫徹落實《方案》，需要各級黨委充分發(fā)揮統(tǒng)籌作用，組織協(xié)調(diào)政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)等主體履職盡職、積極作為，為新時代教育評價改革提供有力支撐;主動協(xié)同新聞媒體加大對科學(xué)教育理念和改革政策的宣傳解讀，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進社會共識;積極構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀;及時總結(jié)宣傳推廣教育評價改革的成功經(jīng)驗和典型案例，營造良好環(huán)境氛圍。

　　(作者系中國教科院副院長)