疫情期間“停課不停學”，燕山大學通過強化學校、教務處、學院、教師四級層面責任，形成“線上教學實施—教學相關方評價反饋—線上教學調(diào)整”監(jiān)控閉環(huán)，保證線上教學質(zhì)量。

　　該校明確在線教學“體系不松、標準不降、質(zhì)量不軟”目標，要求各學院成立臨時教學督導組，進入線上課堂聽課。教學周前5周，共組織252名督導人員對1230門次課堂進行督導，其中6所學院實現(xiàn)督導全覆蓋。

　　開課后，由教務處牽頭成立質(zhì)量監(jiān)控小組，組織開展教師在線教學情況日統(tǒng)計、學生線上教學滿意度調(diào)查，暢通師生意見反饋渠道，并根據(jù)師生反映問題及時調(diào)整在線教學方案。目前，教務處編撰“監(jiān)測周報”5份，完成學生調(diào)查問卷分析報告5份，向相關學院反饋學生意見和建議60余條，發(fā)布相關提醒和通知5份。

　　各學院還通過組織專業(yè)教師開展網(wǎng)絡集體備課、網(wǎng)絡教學觀摩、網(wǎng)絡經(jīng)驗交流等活動，進一步保證線上學習與線下課堂教學質(zhì)量實質(zhì)等效。

　　為方便全校教師交流網(wǎng)絡教學經(jīng)驗，促進線上教育教學質(zhì)量提升，燕山大學還先后編撰、推送網(wǎng)絡教學組織和優(yōu)秀教師教學案例82個，編撰、推送學生學習案例159個。