5月23日至25日，第63屆中國高等教育博覽會在吉林省長春市圓滿舉辦并落下帷幕。由中國高等教育學會指導、中國高等教育培訓中心主辦、廣州視睿電子科技有限公司(希沃)承辦的“數(shù)智共創(chuàng) 人才培養(yǎng)新生態(tài)論壇”引發(fā)業(yè)內(nèi)高度關(guān)注。中國高等教育學會監(jiān)事長孫維杰，浙江大學教授譚建榮，華中師范大學黨委常委、副校長劉三女牙，廣東工業(yè)大學黨委常委、副校長王振友，上海師范大學分析測試與超算中心主任王龔，江蘇第二師范學院教育科學學院副院長王會霞，希沃總裁張凌，希沃副總裁黃逸濤出席會議。

　　會議伊始，中國高等教育學會監(jiān)事長孫維杰圍繞“通過數(shù)字技術(shù)重構(gòu)人才培養(yǎng)生態(tài)”這一核心議題為論壇致辭。孫維杰強調(diào)，人工智能已成為重塑全球競爭格局的核心驅(qū)動力和推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。在此背景下，如何借助數(shù)字技術(shù)重構(gòu)人才培養(yǎng)生態(tài)，成為教育領(lǐng)域亟待思考與解決的重要課題。

　　希沃總裁張凌分享了希沃在教育數(shù)智化領(lǐng)域的深耕實踐。張凌表示，人工智能技術(shù)是推動高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵力量。作為專注教育數(shù)字化應用與服務的品牌，希沃的產(chǎn)品已覆蓋全國300萬間教室，服務超1000萬教師和千萬學生。希沃積極探索與高校的產(chǎn)教融合、科教融匯，與多所高校合作，助力教育教學改革，共同培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)人才。

　　浙江大學教授譚建榮深入剖析智能機器人在智能制造領(lǐng)域的重要作用。譚建榮認為，數(shù)智時代培養(yǎng)具備機器人技術(shù)創(chuàng)新能力的人才至關(guān)重要，當前工業(yè)機器人智能化水平有待提高，提高其自我學習能力是關(guān)鍵。這不僅對智能機器人技術(shù)發(fā)展提出了更高要求，也為相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)指明了方向。

　　論壇期間，高校教授與行業(yè)專家還帶來了精彩紛呈的數(shù)智人才培養(yǎng)創(chuàng)新之道。

　　華中師范大學黨委常委、副校長劉三女牙對人工智能與教學新形態(tài)展開深度探討。他表示，新技術(shù)推動教學形態(tài)從傳統(tǒng)線下課堂向混合課堂轉(zhuǎn)型，分層賦能的進階式教學模式出現(xiàn)，滿足了學生個性化學習需求。同時，教學模式革新對教師素質(zhì)提出更高要求，教師需提升面向AI應用的高階思維能力，培育學生創(chuàng)新型人工智能素養(yǎng)。

　　廣東工業(yè)大學黨委常委、副校長王振友圍繞“數(shù)智時代的人才培養(yǎng)”主題，分享了該校的探索與實踐。王振友提到，廣東工業(yè)大學在人才培養(yǎng)中堅持“守正創(chuàng)新”�！笆卣�”體現(xiàn)在堅持產(chǎn)教融合，“創(chuàng)新”則是將AI融入育人體系。學校依托“人工智能+平臺”打造AI伴隨式綜合生態(tài)系統(tǒng)，推動教育教學智能化變革。他以廣東工業(yè)大學與希沃共建的聯(lián)合實驗室為例，闡述了從課程體系嵌入產(chǎn)業(yè)項目，到學生參與企業(yè)實際研發(fā)任務，再到產(chǎn)學研成果轉(zhuǎn)化的完整鏈條，為工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)提供了范例。

　　上海師范大學分析測試與超算中心主任王龔聚焦師范生培養(yǎng)領(lǐng)域，探討了AI技術(shù)的創(chuàng)新應用。他指出，傳統(tǒng)師范生練習存在局限性，缺乏真實課堂情境和反饋。借助AI技術(shù)，師范生培養(yǎng)實現(xiàn)了突破，智能教學輔助系統(tǒng)提供個性化指導，虛擬仿真技術(shù)搭建模擬真實課堂場景，智能體學生能給予師范生與該年齡段學生相符的真實反饋。這種虛實結(jié)合的培養(yǎng)模式重塑了師范生培養(yǎng)體系，提升了師范生實踐經(jīng)驗和數(shù)智素養(yǎng)。

　　江蘇第二師范學院教育科學學院副院長王會霞分享了江蘇第二師范學院在師范生培養(yǎng)體系的創(chuàng)新實踐。她認為，未來教師需具備跨學科、數(shù)據(jù)分析等多種能力。學校與希沃共建“希沃學院”，為學生提供實踐機會。此外，學校從重構(gòu)培養(yǎng)目標、升級軟硬件設備、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、拓展就業(yè)幫扶等維度發(fā)力，為師范教育改革提供了借鑒。

　　希沃副總裁黃逸濤以數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的四個發(fā)展階段為脈絡，深入分享了希沃在教學體系環(huán)境升級、教育技術(shù)深化應用、教師數(shù)智能力提升及教育生態(tài)重塑四大方向的長期實踐與創(chuàng)新成果。

　　他指出，教育數(shù)字化是教育發(fā)展新賽道和競爭新優(yōu)勢的突破口。作為深耕教育數(shù)字化領(lǐng)域的企業(yè)，希沃深知自身肩負的使命與責任。截至目前，希沃已為2600余所高校提供空間建設服務，建成近300萬間智慧教室。

　　在教學應用層面，希沃打造優(yōu)質(zhì)數(shù)字應用平臺，圍繞“教、學、管”全流程推出一體化平臺模式。同時，希沃助力教師教學能力進階，推動教學方法創(chuàng)新。在教育生態(tài)重構(gòu)方面，希沃構(gòu)建校企協(xié)同、“三方共建”的產(chǎn)教融合合作模式，已在多所高校落地實施，發(fā)起多個協(xié)同育人項目。

　　展望未來，希沃將響應國家政策，攜手教育合作伙伴，圍繞強師計劃和師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，提升師范生數(shù)字素養(yǎng)與教學能力，落實強師項目，引領(lǐng)數(shù)智教育高質(zhì)量發(fā)展。

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