《半月談》報(bào)道，在媒體曝光及銀監(jiān)、公安部門的重拳打擊下，非法網(wǎng)絡(luò)貸款在大學(xué)校園的生存空間被大幅擠壓。而與此同時(shí)，不少互聯(lián)網(wǎng)公司的網(wǎng)貸業(yè)務(wù)不斷在高中、中專、高職等學(xué)校發(fā)展更低年齡段的新客戶。這種網(wǎng)貸低齡化蔓延的趨勢(shì)隱蔽程度高，家長(zhǎng)和學(xué)校多不掌握，缺乏干預(yù)和引導(dǎo)，已對(duì)部分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至誘發(fā)犯罪。

　　低齡學(xué)生所使用的不僅有以知名企業(yè)為依托的網(wǎng)貸平臺(tái)，也有一些來路不明的網(wǎng)貸平臺(tái)，甚至還可以通過一些短視頻平臺(tái)上的貸款廣告找到貸款渠道，可謂防不勝防。雖然正規(guī)的貸款平臺(tái)往往要求實(shí)名認(rèn)證，明確不向未成年人提供借貸服務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)中，未成年人輕而易舉就可以突破實(shí)名認(rèn)證防線，借用家長(zhǎng)尤其是一些不熟悉網(wǎng)貸平臺(tái)的老年人的身份證件，便可完成實(shí)名認(rèn)證操作、取得借錢“資格”的過程，限制規(guī)定形同虛設(shè)。而那些不知名的網(wǎng)貸平臺(tái)，則幾乎是不設(shè)防。

　　“00后”們?nèi)狈�理性的消費(fèi)觀和金融風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，卻頻繁接觸網(wǎng)絡(luò)，處在如此便利的借貸環(huán)境下，面臨著無處不在的物質(zhì)消費(fèi)誘惑，很容易陷入網(wǎng)貸困局。與大學(xué)生相比，低齡學(xué)生的社會(huì)知識(shí)和閱歷更少，還款能力、承壓能力更弱，可能因?yàn)閹装�、上千元便陷入困境，給學(xué)習(xí)和生活帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，對(duì)網(wǎng)貸低齡化以及由此帶來的未成年人成長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)，必須及時(shí)干預(yù)，防止這一現(xiàn)象蔓延。

　　網(wǎng)貸低齡化是借貸消費(fèi)低齡化的縮影，而借貸消費(fèi)低齡化又是當(dāng)前一種常見的社會(huì)現(xiàn)象。未成年人所處的成長(zhǎng)環(huán)境和商業(yè)環(huán)境，讓他們擁有與長(zhǎng)輩們截然不同的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。而隨著未成年人觸網(wǎng)年齡不斷下移、互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展和移動(dòng)支付手段的普及，借貸消費(fèi)低齡化現(xiàn)象在我國也越來越普遍。借貸消費(fèi)不可怕，成年人買房、買車幾乎都需要各類金融貸款服務(wù)，可怕的是沒有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、信用意識(shí)以及還款能力的借貸消費(fèi)。

　　防止網(wǎng)貸低齡化現(xiàn)象蔓延，首先是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)心孩子，及時(shí)掌握孩子的消費(fèi)需求和消費(fèi)動(dòng)態(tài)，趁早培養(yǎng)孩子健康的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。一些青少年因?yàn)殡y以承受網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)而劍走偏鋒甚或誤入歧途，與家長(zhǎng)的疏于關(guān)心有莫大的關(guān)系。對(duì)于一些網(wǎng)貸平臺(tái)來說，把錢貸給沒有還款能力的青少年，不僅可能給他們的成長(zhǎng)帶來負(fù)面影響，也可能給平臺(tái)帶來法律風(fēng)險(xiǎn)、壞賬風(fēng)險(xiǎn)和企業(yè)形象風(fēng)險(xiǎn)，很多時(shí)候其實(shí)并不是一筆劃算的買賣。因此，網(wǎng)貸平臺(tái)必須負(fù)起責(zé)任來，嚴(yán)格落實(shí)貸款年齡限制規(guī)定，把實(shí)名認(rèn)證、人臉識(shí)別等工具充分利用起來，真正發(fā)揮其技術(shù)防線的作用，而不是任其漏洞百出、形同虛設(shè)。

　　不管是早前泛濫的校園貸，還是當(dāng)前已顯露出苗頭的網(wǎng)貸低齡化現(xiàn)象，都說明在一個(gè)充滿物質(zhì)誘惑的世界里，理性的消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣以及金融風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的重要性。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的普及、移動(dòng)支付方式的借貸消費(fèi)文化的盛行，應(yīng)對(duì)在校生進(jìn)行深入、系統(tǒng)、有效的金融安全教育，及時(shí)糾正超前消費(fèi)、過度消費(fèi)和從眾消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念。而從現(xiàn)實(shí)來看，當(dāng)前部分教師所掌握的簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)、膚淺的網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)，已難以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。因此，廣大教師也要提升自身的知識(shí)水平，不斷完善預(yù)警防控機(jī)制，密切關(guān)注學(xué)生異常消費(fèi)行為，定期開展校園不良網(wǎng)貸的摸底排查，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，消除安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。

　　(作者系本報(bào)記者)