據(jù)媒體報道，為加大高校畢業(yè)生就業(yè)工作力度，2月28日起，教育部大學生就業(yè)網(wǎng)(新職業(yè)網(wǎng))聯(lián)合多家人才招聘網(wǎng)站舉辦“2020屆高校畢業(yè)生全國聯(lián)合網(wǎng)絡招聘——24365校園招聘服務”活動，已累計發(fā)布200多萬個校園招聘崗位信息。近日，教育部高校學生司、全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心以一封信的形式，鼓勵引導廣大高校畢業(yè)生積極參加“24365校園招聘服務”活動，積極主動求職，盡早實現(xiàn)就業(yè)。

　　受新冠肺炎疫情、經濟下行壓力和畢業(yè)生規(guī)模進一步擴大等多重因素影響，今年高校畢業(yè)生傳統(tǒng)春季招聘受到明顯沖擊。為促進高校畢業(yè)生就業(yè)，教育部推出一系列政策措施，多措并舉拓寬就業(yè)渠道，積極開展精準指導服務，加大政策傾斜力度，最大限度增加就業(yè)機會。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，各省市高校畢業(yè)生就業(yè)部門和高校積極推進網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上簽約等一系列就業(yè)服務，3月份計劃舉辦各類網(wǎng)上招聘活動2萬余場。應該說，各級政府及教育部門護航高校畢業(yè)生就業(yè)的力度很大，在促進高校畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮了重要作用。但需要指出的是，促進高校畢業(yè)生就業(yè)是個系統(tǒng)工程，除了政府及教育部門積極作為外，高校畢業(yè)生自身也要積極響應倡議號召，積極主動就業(yè)。

　　高校畢業(yè)生就業(yè)從來不是簡單的求職問題，而是與價值觀念、家庭條件、社會氛圍、發(fā)展訴求等密不可分的。對于高校畢業(yè)生而言，主動成才就要強化主動意識，在專業(yè)選擇、學習規(guī)劃乃至職業(yè)設計上主動作為，自覺將就業(yè)與生涯規(guī)劃相結合，從自身實際出發(fā)確立就業(yè)目標。主動就業(yè)是主動成才的內在需要，也是堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的必然要求。按照人才學觀點，成才重在自勝，沒有主動成才意識，不經歷必要的崗位歷練，是很難真正成才的。在求職擇業(yè)過程中，高校畢業(yè)生應根據(jù)市場需求，平衡就業(yè)心態(tài)，理性確定職業(yè)定位和職業(yè)目標。

　　具體說來，高校畢業(yè)生應確立主動就業(yè)的思想意識，根據(jù)自身性格、興趣、特長、專業(yè)等內在條件，以及就業(yè)政策、形勢、環(huán)境等外部因素，尋找與自身性格特征、專業(yè)知識和能力素質等相匹配的職業(yè)，而不是局限于傳統(tǒng)的“高大上”崗位，盲目追求穩(wěn)定、高薪，一步到位。尤其是應屆畢業(yè)生，更應轉變就業(yè)觀念，克服急功近利思想，摒棄經驗主義做法。

　　就業(yè)是一個動態(tài)的博弈過程，作為教書育人的重地，高校除了傳授專業(yè)知識和就業(yè)技能，更應教育引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生將個人前途與國家命運緊密聯(lián)系在一起，在服務國家發(fā)展戰(zhàn)略中大顯身手。就業(yè)指導教育存在的價值，就是教育引導學生應根據(jù)自身條件及外部就業(yè)環(huán)境的變化，認真規(guī)劃自己的職業(yè)未來。力促高校畢業(yè)生就業(yè)，必須把就業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)始終，把主動就業(yè)意識與思想政治教育、專業(yè)技能教育緊密結合，教育引導學生樹立主動就業(yè)觀。長遠看，要深化高等教育供給側結構性改革，優(yōu)化學科布局結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高校畢業(yè)生主動就業(yè)的素質和能力。前幾年有調查報告顯示，高校畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度約為65%，有待進一步提高。這就需要有關部門加強產業(yè)、行業(yè)、職業(yè)發(fā)展趨勢預測，合理測算勞動力市場對高校畢業(yè)生的需求情況，為高校人才培養(yǎng)結構、專業(yè)設置的調整等提供參考依據(jù)。高校在保持專業(yè)設置自主性、相對獨立性的同時，也應主動進行適度調整，形成各有側重和優(yōu)勢的高等教育模式，以滿足市場多元化的人才需求。

　　在當前就業(yè)形勢嚴峻、就業(yè)結構性矛盾突出的情況下，要想謀求成功的未來，作為個體的大學生尤需準確定位、主動就業(yè)，并巧妙地將理想與現(xiàn)實結合起來，才能達成職業(yè)理想，實現(xiàn)人生夢想。猶如玉石需要雕琢才能成器，崗位歷練和實踐鍛煉是培養(yǎng)人才的“磨刀石”。作為高校畢業(yè)生，理應明確發(fā)展目標，倍加珍惜來之不易的就業(yè)機會，把崗位當成職業(yè)，把職業(yè)當作事業(yè)，立足崗位作貢獻，在工作崗位上實現(xiàn)人生價值。

　　(作者系河南信陽師范學院副教授)