旬邑縣教育局堅持“老師離校不離教，學生停課不停學”，開啟“空中課堂”教學模式，實行網(wǎng)上學生學習管理，保障中小學生在線聽課學習、在線師生互動、在家獨立作業(yè)，切實抓好疫情防控期間全縣中小學學習活動。

　　——抓早動快，組織領(lǐng)導到位。旬邑縣教育局成立了以局長為組長，主管領(lǐng)導為副組長，局辦公室、基教股、職成股、教研室、電教中心、黨廉辦等股室負責人為成員的領(lǐng)導小組，全面負責疫情防控期間中小學學習活動的領(lǐng)導、組織與實施。及時召開專題會議，研究討論，制定印發(fā)了《旬邑縣教育局關(guān)于切實做好疫情防控延期開學期間中小學生學習活動的實施方案》，從平臺搭建、課程內(nèi)容、教學方式、時間安排、任務(wù)分工、保障措施等方面做出了具體安排部署。各中小學、幼兒園及時成立了相應組織機構(gòu)，組織精干力量，負責疫情防控期間學習活動的宣傳、動員、組織、管理和評價工作。各科目電子教材及在線授課相關(guān)資料通過旬邑微教育提前進行了推送。2月6日，全縣師生完成“空中課堂”注冊，各校完成校內(nèi)測試，2月7日全縣聯(lián)網(wǎng)測試。2月10日，利用“空中課堂”第一課，該局就網(wǎng)上教學活動進行了說明，對學生進行了疫情防控、學習、安全教育，學習活動有序有力有效開展。

　　——創(chuàng)新載體，平臺搭建到位。全縣統(tǒng)一作息時間表和課程表，挑選縣級以上教學能手、名師在線授課。使用“陜西教育云平臺”，搭建全縣普通高中教師在線教學和學生在線學習平臺;高一高二選擇優(yōu)質(zhì)課堂、教師錄制微課兩種形式在搭建的平臺對學生進行課堂教學，高三實施教師課堂教學在線直播。職教中心利用中國職教MOOC教學資源軟件搭建職業(yè)教育教師教學和學生學習平臺，通過中國職教MOOC教學資源、教師教學直播兩種方式，中職學生在線觀看。義務(wù)段學校及幼兒園應用省教育廳推薦的阿里巴巴旗下“釘釘”軟件中的教育信息化系統(tǒng)云平臺，搭建全縣義務(wù)段教師在線教學和學生在線學習平臺，各科統(tǒng)一錄制課堂教學視頻，在建立的平臺上向全縣中小學學生、教師定時推送，學生在電腦、平板或手機上觀看。對于偏遠地區(qū)無法使用網(wǎng)絡(luò)接收“空中課堂”開展學習活動的中小學生，通過縣電視臺定時播放課堂教學方式，學生在家定時觀看學習。各學段學生作業(yè)通過班級微信群上傳，教師進行批閱指導。

　　——各盡其責，實施保障到位。局基教股及時對各學校學習活動實施方案進行審查，對全縣學習活動進行督查和指導;局電教中心負責全縣義務(wù)段中小學“釘釘”軟件資源平臺建設(shè)和校級管理人員技術(shù)業(yè)務(wù)培訓及各學科課堂教學錄制的技術(shù)指導和網(wǎng)絡(luò)服務(wù);縣教研室負責教學活動的統(tǒng)一實施及全縣各中小學空中課堂實施情況的監(jiān)督管理;實驗中學、城關(guān)中學、逸夫小學、實驗小學4所學校抽調(diào)優(yōu)秀教師承擔教學的備課、錄課任務(wù);各中小學立足本職，切實擔起疫情防控期間學生在家學習的監(jiān)管、指導責任，安排本校各學科教師按時與學生同步觀看全縣統(tǒng)一課堂教學，適時與本班學生進行互動，解答學生提出的問題，指導學生學習。同時，每天對學生的上線學習情況和教師的參與情況進行統(tǒng)計，并以書面形式上報教研室。教研室每天進行整理，結(jié)合電教中心平臺監(jiān)測的數(shù)據(jù)對比分析，對工作開展不力、組織管理效能低下的學校進行通報，努力把好事辦實，實事辦好，讓廣大家長認可、群眾滿意。