據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳發(fā)布《關于進一步支持高校校園實體書店發(fā)展的指導意見》，意見稱，各高校應至少有一所圖書經(jīng)營品種、規(guī)模與本校特點相適應的校園實體書店，沒有的應盡快補建;同時，高校要對校園實體書店給予必要的減免優(yōu)惠，對長期堅持立足校園、服務師生的優(yōu)秀校園實體書店給予獎勵。

　　近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的數(shù)字閱讀和網(wǎng)絡購書的沖擊，部分校園實體書店存在經(jīng)營困難、倒閉等現(xiàn)象。

　　對此，《意見》強調(diào)，各高校應至少有一所圖書經(jīng)營品種、規(guī)模與本校特點相適應的校園實體書店，沒有的應盡快補建，基本形成全國高校校園實體書店的發(fā)展與全社會實體書店的總體布局、服務功能相匹配，主業(yè)突出、各具特色、多元經(jīng)營的良好格局，更好地滿足高校校園日益增長的多樣文化需求。

　　高校應積極提供支持和保障，給予一定的補貼和獎勵�！兑庖姟贩Q，要積極提供便利條件，從場地租金、水電費等日常運營費用方面對校園實體書店給予必要的減免優(yōu)惠，根據(jù)實際情況在設備設施投入方面給予一定的支持，以保證校園書店服務功能的穩(wěn)定性和長效運營，對長期堅持立足校園、服務師生的優(yōu)秀校園實體書店給予獎勵。同時，各地要支持、指導符合條件的校園實體書店積極爭取扶持政策和專項支持資金。

　　《意見》鼓勵調(diào)動社會企業(yè)、社會資本進校開辦實體書店的積極性，支持有品牌優(yōu)勢的連鎖書店進校園做優(yōu)做強。支持校園實體書店積極承擔政府和高校文化建設相關工作，開展讀書會、學術沙龍等多種形式的讀書文化活動，努力探索把校園實體書店建設成集圖書銷售、閱讀學習、展示交流、聚會休閑、創(chuàng)意生活等多功能于一體的復合式校園文化活動場所。鼓勵校園實體書店參與文化扶貧和其他社會公益活動。

　　在校園書店產(chǎn)品和服務上，要針對本校學科專業(yè)特點和師生實際需求向“專、精、特、新”方向發(fā)展，強化專業(yè)、特色服務，做精做大細分市場。鼓勵實體書店推進數(shù)字化、智能化升級改造，增強店面展示功能。力爭到2020年底，在全國范圍打造一批獨具高校特色的“校園智慧書店”。

　　此外，《意見》鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)辦校園實體書店，支持校園實體書店為大學生提供勤工助學崗位，支持將校園實體書店建設納入大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃。為在校大學生提供一定數(shù)量勤工儉學、實習實訓和創(chuàng)業(yè)機會的校園實體書店，高校要指導和幫助其爭取相關創(chuàng)業(yè)扶持政策。