課外教育一直是全民關(guān)心的熱點(diǎn)話題，孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的一舉一動(dòng)、成績(jī)的點(diǎn)滴進(jìn)退牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心。近日，全國(guó)政協(xié)委員姜耀東、張?jiān)朴隆⒆＿B慶走進(jìn)精銳教育北京總部，就課外教育相關(guān)話題展開調(diào)研，圍繞精銳個(gè)性化教育、素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)力教學(xué)等核心教育理念展開了深度對(duì)話。作為國(guó)內(nèi)K12課外輔導(dǎo)行業(yè)佼佼者，精銳教育積極建言獻(xiàn)策，與委員們一起探討了教育行業(yè)的發(fā)展與趨勢(shì)。

教育找對(duì)方法 學(xué)習(xí)力成就未來(lái)

信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的資源和渠道并不匱乏。海量的學(xué)習(xí)工具和層出不窮的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生們有了新的煩惱。在調(diào)研中，從事教育工作多年的姜耀東委員指出：“現(xiàn)在的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛好和思考都弱化了，缺乏創(chuàng)造力�！蓖瑫r(shí)，課外培訓(xùn)內(nèi)容是否與課堂學(xué)習(xí)互補(bǔ)、如何衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成效等問(wèn)題讓家長(zhǎng)感到焦慮。

通過(guò)線上授課直播間親身感受上課場(chǎng)景，體驗(yàn)授課效果，委員們對(duì)精銳教育的學(xué)習(xí)力理念給予了高度評(píng)價(jià)。秉承“學(xué)習(xí)力成就未來(lái)”的理念，精銳教育相信，學(xué)習(xí)力是孩子在未來(lái)獲得持續(xù)成功的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力三個(gè)方面發(fā)力，精銳教育打造了一套系統(tǒng)化、可習(xí)得的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，讓家長(zhǎng)看得到孩子的改變和能力提升。通過(guò)與眾多高校合作的整套測(cè)評(píng)體系，全面診斷學(xué)生學(xué)科問(wèn)題，定制高效學(xué)法，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得簡(jiǎn)單而又有法可依。

個(gè)性造就多樣性 做教育不忘初心

以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的個(gè)性化教育，區(qū)別于以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育，是教育方面的一大進(jìn)步與創(chuàng)新。在此次交流中，精銳教育集團(tuán)副總裁焦典博士重點(diǎn)介紹了精銳教育的個(gè)性化教育理念，即發(fā)掘每個(gè)個(gè)體的潛力，拓展學(xué)生的思維，幫助他們以更廣闊的視野去觀察和解決問(wèn)題。

焦典強(qiáng)調(diào)，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、特長(zhǎng)和性格都不一樣，因此，教育機(jī)構(gòu)的重要任務(wù)之一，是針對(duì)不同類型學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)新，滿足學(xué)生的不同需要和期待。目前，精銳教育可為每位報(bào)名的孩子提供在線智能測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和學(xué)習(xí)水平、性格特點(diǎn)等為其匹配相應(yīng)的老師。而今后一系列的課程設(shè)計(jì)、作業(yè)推送都將參考測(cè)評(píng)結(jié)果生成針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，定制個(gè)性化教育服務(wù)。多維度的數(shù)據(jù)支撐，形成了對(duì)不同學(xué)習(xí)方式的科學(xué)論證，實(shí)現(xiàn)了“量身定制型教學(xué)”。

“個(gè)性化教育對(duì)教育多樣化的意義重大，精銳教育想培養(yǎng)的，是個(gè)人特色鮮明、特長(zhǎng)和興趣得到充分發(fā)展的學(xué)生。同時(shí)，在成績(jī)和能力之外，我們的教育應(yīng)該更有溫度，更人性化�！闭劦浇逃龑�(duì)于社會(huì)的意義，以及教育的發(fā)展方向，焦典這樣總結(jié)。

標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程 助推高質(zhì)量服務(wù)

近兩年來(lái)K12教育行業(yè)的火熱，催生了培優(yōu)機(jī)構(gòu)的快速擴(kuò)張。面對(duì)無(wú)序發(fā)展的局面，針對(duì)課外培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)問(wèn)題，去年國(guó)家出臺(tái)了系列政策文件。三位政協(xié)委員詳細(xì)詢問(wèn)了政策對(duì)精銳等教育機(jī)構(gòu)的影響，也認(rèn)真聽取了精銳對(duì)相關(guān)政策的意見：“短期來(lái)看，政策對(duì)于業(yè)務(wù)營(yíng)收、人員流轉(zhuǎn)、部門協(xié)調(diào)等整體教學(xué)工作的確產(chǎn)生了一些影響，但對(duì)凈化行業(yè)環(huán)境、提高機(jī)構(gòu)辦學(xué)門檻、推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展是有益的�！�

在嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，精銳教育以線上線下相融合的教育布局，形成品牌持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，以優(yōu)質(zhì)的師訓(xùn)體系和在線教育模式，促進(jìn)教育資源的公平。精銳大學(xué)針對(duì)名師的培訓(xùn)體系，保障了各地的師資擁有穩(wěn)定良好的教學(xué)水平，不管是在一線城市還是二三線城市，精銳素質(zhì)過(guò)硬的老師和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)流程，讓學(xué)生能享受到同等質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)；而精銳的在線教育的模式，填補(bǔ)了教育的鴻溝，與線下老師的教學(xué)形成良性互動(dòng)，雙管齊下促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。