多年來，湖北民族大學體育學院始終堅守“為民族地區(qū)服務(wù)、為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的使命，持續(xù)深化教育教學改革，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將民族傳統(tǒng)體育文化深度融入育人體系，走出了一條特色鮮明的辦學之路，為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和民族傳統(tǒng)體育文化傳承注入新活力。

　　（一）聚焦教育發(fā)展需求，彰顯師范特質(zhì)，培育扎根基層的體育教師

　　學院地處武陵山區(qū)腹地、中西部交會地帶，體育教育專業(yè)立足師范屬性，對標師范類專業(yè)認證標準與體育學類本科專業(yè)教學質(zhì)量國家標準，以變革促發(fā)展。

　　一是創(chuàng)新培養(yǎng)模式，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系。通過廣泛調(diào)研論證，修訂完善人才培養(yǎng)方案，確立“教學育人”“民族傳統(tǒng)體育傳承”“服務(wù)地方”的三維培養(yǎng)目標。30年來，學院為國家輸送了4000余名優(yōu)質(zhì)體育教育專業(yè)人才。

　　二是更新育人理念，堅持產(chǎn)出導向，厚植教育情懷。學院始終將提升人才培養(yǎng)質(zhì)量置于首位，堅持以生為本，促進知識、能力與素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，凸顯師范教育特質(zhì)。學校與恩施州政府部門共建教師教育綜合改革實驗區(qū)，形成“高校主導、地方政府部門協(xié)調(diào)、中小學參與”的“三位一體”協(xié)同育人機制，在周邊城市中小學建立65個穩(wěn)定的教育實習基地，實現(xiàn)了高校師范教育與地方基礎(chǔ)教育的深度融通。學院打造“校內(nèi)實訓—基地實戰(zhàn)—社會服務(wù)”三階實踐鏈，推行校內(nèi)外“雙導師制”，持續(xù)開展名師進校園活動，組織學生觀摩、研討、試講，貫通“見習—實習—研習”全過程，強化師范技能訓練。

　　（二）弘揚民族傳統(tǒng)體育文化，鑄牢中華民族共同體意識，創(chuàng)新特色鮮明的育人體系

　　學院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)深度融合，構(gòu)建起獨具特色的育人體系。

　　一是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂，著力挖掘、整理與保護民族傳統(tǒng)體育文化資源，精心打造民族傳統(tǒng)體育課程體系。學校立足武陵山區(qū)，依托深厚的民族傳統(tǒng)體育文化底蘊，結(jié)合地緣優(yōu)勢，牽頭建設(shè)湖北省非遺項目（體育類）數(shù)據(jù)庫信息平臺，并將精選的民族傳統(tǒng)體育系列課程納入體育專業(yè)教學體系，成功實現(xiàn)從院級特色課程到校級精品課程，再到省級精品課程的跨越式發(fā)展。通過將“民族傳統(tǒng)體育”列為專業(yè)必修課程，精選高腳競速、民族健身操、蹴球、陀螺等特色項目作為核心教學內(nèi)容，要求學生至少掌握1—2項民族傳統(tǒng)體育技能，形成了集傳承、競技、娛樂、健身于一體的體育實踐課程體系，鑄牢學生中華民族共同體意識。民族傳統(tǒng)體育教學團隊獲評湖北省高等學校教學團隊。

　　二是以競技顯效，在民族傳統(tǒng)體育賽事中屢創(chuàng)佳績。學院依托湖北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓練基地，成立了10支民族傳統(tǒng)體育運動隊，持續(xù)提升競技水平。師生代表湖北省參加近5屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，共榮獲20枚金牌、17枚銀牌、20枚銅牌。在歷屆湖北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，學院代表隊始終位居獎牌榜前列，并成功承辦湖北省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，有力彰顯了學院在民族傳統(tǒng)體育領(lǐng)域的辦賽能力和取得的豐碩成果。

　　（三）立足教學育人實踐，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，打造區(qū)域輻射的示范平臺

　　學院堅持服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，深耕體育與健康事業(yè)。與恩施州文旅部門共建“一庫四平臺”（體育產(chǎn)業(yè)專家顧問庫、體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺、國民體質(zhì)監(jiān)測平臺、全民健身服務(wù)平臺、體育賽事服務(wù)平臺），構(gòu)建理論實踐與體教融合一體化的育人格局。近年來，學院帶領(lǐng)60余名師生為恩施州完成超1萬人次的體質(zhì)監(jiān)測，組建17支調(diào)查分隊踏遍全州，為鄉(xiāng)村老年群體實施精準體質(zhì)健康評估并開具運動處方。通過體育支教、姚基金等項目為偏遠地區(qū)學校提供專業(yè)指導，助力更多學生圓夢體育。體育學院學生參演的節(jié)目《山鄉(xiāng)春來早》亮相央視春晚舞臺，贏得廣泛贊譽。

　　（四）發(fā)揮人才隊伍優(yōu)勢，鍛造優(yōu)質(zhì)團隊，產(chǎn)出豐碩的教學教研成果

　　學院堅持引進與培養(yǎng)并舉，在教師團隊中，現(xiàn)有博士17名（另有7名在讀博士），引進高水平運動員5名，碩博比例突破80%，高級職稱教師占比近50%，建成了一支高水平“雙師雙能型”教學科研隊伍。球類教研室獲評省級高校優(yōu)秀基層教學組織，體育教育專業(yè)獲批湖北省一流本科專業(yè)，虛擬仿真實驗中心及智慧教學平臺成功通過驗收，建成省級一流課程5門，榮獲省部級教學成果獎3項。近5年，學院獲批國家社科基金項目等國家級別項目5項，完成省部級教科研項目、產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目30余項，出版專著、教材9部，在核心期刊上發(fā)表論文40余篇。

　　未來，學院將以師范類專業(yè)認證為契機，以評促建、以評促改，進一步明確辦學定位，持續(xù)改進辦學理念，不斷健全制度規(guī)范，提升辦學水平和社會認可度。

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