近日，浙江省義烏市教育局下發(fā)《關(guān)于做好學(xué)校體育場地設(shè)施向社會開放工作的通知》，要求體育場地設(shè)施符合向社會開放條件的中小學(xué)必須在4月3日前恢復(fù)開放。據(jù)該市教育局工作人員介紹，因疫情暫停向社會開放的3年多時間里，部分學(xué)校體育場館設(shè)施存在身份識別設(shè)備損壞需要維護以及校園正在改造暫不能使用等情況。但本著“應(yīng)開盡開”“宜早不宜遲”的原則，在地方財政專項補助還沒有恢復(fù)下?lián)苤�前，義烏市先行開放符合條件的中小學(xué)體育場地設(shè)施。

　　據(jù)悉，浙江的杭州、金華、紹興以及安徽蕪湖等多地教育行政部門，目前均已發(fā)布恢復(fù)學(xué)校體育場館向社會開放的通知。多地在中小學(xué)體育場館向社會開放的同時，發(fā)布了詳細的開放要求、每周開放時間、安全注意事項，并提供了開放公告、文明公約以及宣傳標(biāo)語等。這項惠民之舉看似簡單，但真正落實好并不容易。

　　社會經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活條件的不斷改善和健康意識的不斷提升，帶來了我國全民健身運動的熱潮，也凸顯了參加各種健身運動的積極性與周邊運動場地短缺的矛盾，這一矛盾隨著疫情結(jié)束變得更加突出。如何提供相應(yīng)的場館設(shè)施，滿足廣大青少年和人民群眾就近便利參加體育健身活動的需求，成為全民健身運動的一個痛點。“廣場舞大媽居然和青少年搶籃球場”“暴走一族占領(lǐng)公路”等博人眼球的新聞時�？梢�，這些社會新聞熱點無不因運動鍛煉場地短缺而引發(fā)。

　　加強全民健身場地設(shè)施建設(shè)，加大健身設(shè)施有效供給，補齊群眾身邊的健身設(shè)施短板，發(fā)展群眾體育，當(dāng)然是各級人民政府的重要公共服務(wù)職能，但在短期內(nèi)修建大量社區(qū)型運動場館也存在諸多困難。除了經(jīng)費財力，還有復(fù)雜的社會問題，如在老城區(qū)中新建健身場館就非常困難。實施學(xué)校體育場地設(shè)施向社會開放，既可以提高學(xué)校體育場地設(shè)施的利用率，也是學(xué)�；仞伾鐣�、助力國家全民健身戰(zhàn)略的實際行動，有利于推進全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)，滿足群眾健身鍛煉需求，方便群眾就近運動健身。這對于消除廣大青少年和人民群眾因社區(qū)體育場地設(shè)施不足而無法就近參加體育健身活動的痛點，也意義重大。

　　實施學(xué)校體育場地設(shè)施向社會開放，為提升中小學(xué)體育運動水平乃至學(xué)校管理水平提供了機會，為學(xué)校發(fā)展和繁榮體育文化帶來新的機遇。《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》明確要求“有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民”。向社會開放學(xué)校體育場地設(shè)施，為學(xué)校管理層、體育教師等帶來了接觸社會、服務(wù)社會的機會，也是對學(xué)校服務(wù)社會能力的一次考驗，有助于學(xué)校樹立現(xiàn)代化的教育理念。

　　挖掘?qū)W校體育場地設(shè)施開放潛力，提高體育場地設(shè)施的使用效能，需要教育行政部門和相關(guān)學(xué)校加強信息化建設(shè)。例如，建立即時通信工具、手機客戶端、官方網(wǎng)站、電話等多種渠道的網(wǎng)絡(luò)查詢、預(yù)約申報和信息登記系統(tǒng)，從而實現(xiàn)進出人員可統(tǒng)計存檔和追溯，自動控制進入人員名額，及時疏導(dǎo)過量聚集的人流，為全民健身運動提供智能化、信息化、數(shù)字化服務(wù)。

　�。ㄗ髡呦嫡憬�省義烏市教師進修學(xué)校教師）