開展人工智能教育，是時代發(fā)展對于中小學(xué)教育提出的新要求�！负Ｖ槲拿鞯膿u籃」——廣州南武中學(xué)緊跟時代潮流，率先借力「英荔創(chuàng)造學(xué)堂」的一站式全流程 AI 普及教育方案，集 AI 實(shí)驗(yàn)室 + 課程 + 教學(xué)裝備 + 教學(xué)云 + 師資培訓(xùn) + 競賽 + 測評于一體，為南武學(xué)子帶來接軌國際，聚焦未來的人工智能普及教育。

　　「科教興國，人才強(qiáng)國」

　　人工智能教育已被提升為國家戰(zhàn)略高度

　　人工智能的發(fā)展已成為各個國家的重要戰(zhàn)略，各國都亟需培養(yǎng)一批人工智能人才。編程是孩子們面向人工智能時代的必備技能，和識字、英語一樣重要。編程教育進(jìn)校園，將為新一代人工智能發(fā)展輸送更多的高端人才。

　　近年來，從中央到地方，陸續(xù)出臺了系列推動編程教育的政策和措施。2020 年 11 月 6 日，教育部在最新答復(fù)函官宣：編程教育將納入中小學(xué)相關(guān)課程。這意味著，未來編程課程將進(jìn)入全國各大中小學(xué)校，成為中小學(xué)生的必修課。

　　尚處初級階段

　　我國中小學(xué)人工智能教育面臨哪些挑戰(zhàn)?

　　開展人工智能教育，是時代發(fā)展對于中小學(xué)教育提出的新要求。但我國的中小學(xué)人工智能教育政策始于 2017 年國務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，歷經(jīng) 3 年發(fā)展，整體教育實(shí)施尚處于初級階段。

　　《中國電化教育》在 2020 年第 11 期刊文指出，從目前來看，我國的中小學(xué)人工智能教育仍面臨頂層設(shè)計(jì)如何具體化、課程設(shè)置缺少統(tǒng)一規(guī)定、課程內(nèi)容和教材建設(shè)如何加強(qiáng)、教與學(xué)形態(tài)如何豐富化等諸多挑戰(zhàn)。

　　「英荔創(chuàng)造學(xué)堂」直擊痛點(diǎn)

　　中西合璧的一站式全流程 AI 普及教育方案

　　傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，已不能適應(yīng)知識超載與爆炸的時代�！赣⒗髣�(chuàng)造學(xué)堂」融合國內(nèi)外先進(jìn)創(chuàng)造力教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為核心，以 6 個「1」的方案體系，直擊我國中小學(xué)人工智能教育的痛點(diǎn)，形成一站式全流程 AI 普及教育方案。

　　建設(shè) 1 間課室

　　開 1 門課

　　培養(yǎng) 1 批老師

　　做 1 次 AI 素養(yǎng)測試

　　選拔 1 組參賽學(xué)生

　　形成 1 個特色展示點(diǎn)

　　此次「英荔創(chuàng)造學(xué)堂」以領(lǐng)先的人工智能普及教育方案賦能廣州南武中學(xué)這所百年名校，將用最前沿的科技去點(diǎn)燃學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，培養(yǎng)他們成為引領(lǐng)未來的人才。

　　少兒編程不是培養(yǎng)程序員

　　而是為立足人工智能時代蓄能

　　讓孩子學(xué)編程=培養(yǎng)成程序員，這是不少人對編程教育的誤解。英荔推廣 AI 教育不是為了培養(yǎng)程序員或 AI 專家，而是為了讓孩子們做好準(zhǔn)備面對由 AI 等技術(shù)帶來急劇變化的世界。

　　現(xiàn)在的「鐵飯碗」將來有可能在現(xiàn)在的中小學(xué)生剛剛進(jìn)入社會就被機(jī)器人代替，傳統(tǒng)的「打基礎(chǔ)蓋房子」的教育思路很難適應(yīng)這種變化，我們唯有幫助孩子們提前學(xué)會在新的「地面」上「搭帳篷」，而不是替他們「建房子」，才能讓他們更好地立足于未來社會。

　　英荔教育作為 AI 教育踐行者，旨在傳遞 AI 編程樂趣，讓學(xué)生們在生動有趣的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)過程中，① 了解人工智能的運(yùn)作方式;② 把生物智能和人工智能區(qū)別開來;③ 知道自己和人工智能如何協(xié)作。

　　我們致力于以「英荔創(chuàng)造學(xué)堂」為學(xué)校提供全流程 AI 教育解決方案;以「英荔創(chuàng)造樂園」賦能教培機(jī)構(gòu)開展高效的 AI 教育;聯(lián)合子公司芯恒安智能家居以「 ai 玩空間」填補(bǔ) AI 教育在智能家居場景中的空白。

　　真正的教育不是裝滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。只有點(diǎn)燃孩子對知識的渴望，培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力，主動汲取知識的熱情，讓孩子有更多的可能性，能更自信地融入社會。

　　注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。

    更多信息請查看企業(yè)專區(qū)：http://m.ainooo.com/cp54934