校園數(shù)字化書法教室和普通的校園教室是不是一樣的呢?如果是到過這樣的數(shù)字化的教室里面去，那么剛一進去的時候，你會發(fā)現(xiàn)這個教室可能和傳統(tǒng)的教室相比較沒有太多的區(qū)別。但是當你認真的去看過，你又會發(fā)現(xiàn)這其中的區(qū)別就實在是太多了，比如說傳統(tǒng)的教室里面就是普通的桌椅板凳，就是普通的筆和普通的紙張，然后就是個老師在教有學生在學這個看起來沒有多少創(chuàng)新的地方，但如果是數(shù)字化的教室，那么這里面同樣有老師，但是不同的是學生在寫的時候不是在普通的紙張上面去寫，而是在數(shù)字化的屏幕上面去書寫，同樣是用毛筆在寫，并且老師在教學的時候，所有的教學的相關的內(nèi)容都可以通過屏幕同步進行傳輸，那么老師的一筆一劃都可以在屏幕上面顯示出來，學生就可以看得更加仔細，看得更加的精確。

　　數(shù)字化書法教室和傳統(tǒng)的教室相比較那肯定是不一樣的，比如說這種數(shù)字化的教室由于引用了數(shù)字化的元素在其中，那么這里面操作的方便性就可見，一般比如說傳統(tǒng)在寫字的時候，尤其是寫不同的字體的時候，可能要不同的去切換，用不同的字體來進行臨摹，這樣操作起來的確是非常的麻煩，而現(xiàn)在由于有了這種數(shù)字化的教室在引入其中，那么只需要通過簡單的幾個點擊就可以馬上切換不同的字體，然后來進行臨摹，那這樣一來效率就可能高很多了，更為重要的是學生在臨摹的過程當中，老師可以隨時通過這套數(shù)字化的系統(tǒng)去觀察到學生臨摹的具體情況，可以隨時根據(jù)學生書寫的效果來進行點評或者提醒，真正的可以做到手把手的兼顧到每一個學生。

　　數(shù)字化書法教室是伴隨著數(shù)字化技術不斷的進步而應運而生的一種產(chǎn)物，采用這種方式來進行教學，是一種互動式的教學方式，是一種多維度的教學方式，同時在里面還引入了大數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)處理的教學模式，從而使得學生學習的興趣和動力更加的強勁，老師教學的效果更進一步提升，讓書法學習不再是一件枯燥無味的事情。

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