今年以來，漯河市教育局強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，履行行業(yè)職責(zé)，以實(shí)施“八大行動(dòng)”為主抓手和突破口，助推全市教育脫貧攻堅(jiān)和幫扶工作取得階段性突出成效。

　　實(shí)施困難家庭學(xué)生資助行動(dòng)。堅(jiān)持全覆蓋、精準(zhǔn)化，健全完善學(xué)生資助體系。實(shí)施32211工程(“三封信”“兩節(jié)課”“兩張卡”“一簡(jiǎn)介”“一報(bào)告”)，在網(wǎng)站、電視、微信公眾號(hào)等媒體全方位宣傳教育脫貧資助政策，發(fā)放宣傳資料近30萬份，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)“應(yīng)知盡知”。利用建檔立卡困難學(xué)生數(shù)據(jù)信息庫及河南省困難學(xué)生信息比對(duì)系統(tǒng)，精準(zhǔn)核查建檔立卡困難學(xué)生信息;定期入村入戶走訪調(diào)查，摸清貧困戶各學(xué)段貧困學(xué)生就讀信息，掌握學(xué)生受助情況，確�！熬�確精準(zhǔn)”。實(shí)行資助資金落實(shí)雙周報(bào)制度，建立學(xué)生資助資金發(fā)放監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)卡時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按時(shí)完成資金發(fā)放。資金發(fā)放后，逐戶發(fā)放溫馨告知書，并粘貼上墻，確�！皯�(yīng)助盡助”。今年以來，累計(jì)資助貧困學(xué)生16.8萬人次，發(fā)放資金1.4億元;為7059人辦理生源地國家助學(xué)貸款，發(fā)放資金4917萬元，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　實(shí)施義務(wù)教育控輟保學(xué)行動(dòng)。堅(jiān)持廣宣傳、強(qiáng)合力，確保義務(wù)教育孩子有保障。廣泛宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依托“控輟保學(xué)工作臺(tái)賬管理平臺(tái)”，對(duì)失學(xué)輟學(xué)情況排查、監(jiān)測(cè)，建立月報(bào)制度，掌握輟學(xué)失學(xué)動(dòng)態(tài)。建立義務(wù)教育入學(xué)聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制，完善督促復(fù)學(xué)機(jī)制，聯(lián)合家庭和社會(huì)力量督促勸返，協(xié)調(diào)相關(guān)部門營造良好的育人環(huán)境。因人施策，耐心細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的感化、轉(zhuǎn)化工作;對(duì)因殘、因病暫時(shí)無法上學(xué)的孩子，組織骨干教師送教上門，確保其接受基本的教育。

　　實(shí)施農(nóng)村辦學(xué)條件改善行動(dòng)。堅(jiān)持推項(xiàng)目、改面貌，大力落實(shí)“三項(xiàng)計(jì)劃”。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育第三期行動(dòng)計(jì)劃，2019年新建改擴(kuò)建幼兒園58所，其中新建公辦幼兒園5所、改擴(kuò)建公辦幼兒園39所，新建民辦幼兒園1所、改擴(kuò)建民辦幼兒園13所，新增學(xué)位3510個(gè)。實(shí)施義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，規(guī)劃23個(gè)寄宿制學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目，確保農(nóng)村學(xué)校住宿條件持續(xù)改善。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造計(jì)劃，投入資金6265萬元，對(duì)35所農(nóng)村中小學(xué)校舍進(jìn)行改造，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備持續(xù)優(yōu)化。

　　實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升行動(dòng)。堅(jiān)持補(bǔ)短板、促提升，持續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。為舞陽、臨潁縣定向培養(yǎng)全科教師54名、招聘特崗教師160名、鄉(xiāng)村教師339名，為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充中堅(jiān)力量。邀請(qǐng)全國十佳班主任、省級(jí)優(yōu)秀教師對(duì)300名農(nóng)村小學(xué)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，選派市直學(xué)校22名骨干教師到舞陽偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校支教;推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶助學(xué)，城鄉(xiāng)教師聯(lián)合教研35余場(chǎng)，受益鄉(xiāng)村教師1587人次，全市農(nóng)村教師素質(zhì)持續(xù)提升。

　　實(shí)施貧困群眾技能培訓(xùn)行動(dòng)。堅(jiān)持送技能、強(qiáng)支撐，扎實(shí)開展技能培訓(xùn)。依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入對(duì)接扶貧、人社等部門，采用送教下鄉(xiāng)、舉辦“精準(zhǔn)脫貧技能培訓(xùn)班”等形式，對(duì)105名建檔立卡戶進(jìn)行技能培訓(xùn)，開展各類脫貧技能培訓(xùn)25期，結(jié)業(yè)學(xué)員1284人。

　　實(shí)施特殊困難學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。堅(jiān)持心連心、共成長(zhǎng)，耐心做好精神幫扶。組織開展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶和“心連心”家訪活動(dòng)，參與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生4075人，累計(jì)家訪學(xué)生4500余人次。創(chuàng)設(shè)“精準(zhǔn)扶貧+研學(xué)旅行”新模式，以市示范性綜合實(shí)踐基地為主陣地，相繼組織貧困家庭學(xué)生開展研學(xué)旅行20余次，參與學(xué)生千余名。創(chuàng)建特殊學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)幫扶體系，按照“一生一檔”原則，為所有義教階段建檔立卡家庭學(xué)生建立專門的幫扶成長(zhǎng)檔案。幫扶老師采取學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、思想上的關(guān)心、生活上的關(guān)愛、心理上的疏導(dǎo)等幫扶形式，引導(dǎo)建檔立卡家庭子女樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才。開展貧困學(xué)生“暑期圓夢(mèng)蒲公英”“追尋紅色記憶”愛國主義教育等活動(dòng)，邀請(qǐng)名師對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，激勵(lì)學(xué)生和家庭樹立不畏艱難的信心和決心，把“扶智”與“扶志”緊密的結(jié)合起來。

　　實(shí)施聯(lián)系鄉(xiāng)村脫貧幫扶行動(dòng)。堅(jiān)持紓民難、解民憂，充分發(fā)揮駐村幫扶后盾作用。增加駐村工作力量，嚴(yán)格落實(shí)局黨組成員月調(diào)研制度;以駐村第一書記為橋梁，幫助幫扶村加強(qiáng)村室、衛(wèi)生室、扶貧車間、道路、排水管網(wǎng)、廣播系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助改善村居環(huán)境;為存在特殊困難的貧困戶送去慰問金、慰問品，幫助身患重病的村民爭(zhēng)取殘疾輔助器具、愛心善款;用機(jī)關(guān)職工愛心捐款在幫扶村創(chuàng)辦“愛心超市”，采用積分兌換物品形式，充分激發(fā)貧困戶的內(nèi)生動(dòng)力;組織機(jī)關(guān)黨員開展“黨員點(diǎn)亮微心愿”活動(dòng)，為困難群眾贈(zèng)送急需的生活用品。充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織市直3所重點(diǎn)小學(xué)與聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)臨潁縣固廂鄉(xiāng)3所小學(xué)結(jié)成幫扶學(xué)校，經(jīng)常性開展教育教學(xué)互訪交流，捐贈(zèng)物品價(jià)值20余萬元，有效提升了幫扶學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。組織市屬22所學(xué)校參與消費(fèi)扶貧產(chǎn)銷對(duì)接會(huì)，累計(jì)購置農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值30余萬元。開展“扶貧暖冬”捐款捐物活動(dòng)，組織“百名干部下基層、千名教師訪萬家”，幫助困難學(xué)生及群眾解決實(shí)際困難，使他們能夠溫暖過冬、安心過冬。

　　實(shí)施推進(jìn)機(jī)制統(tǒng)籌引領(lǐng)行動(dòng)。堅(jiān)持強(qiáng)保障、促落實(shí)，讓脫貧成果經(jīng)得起檢驗(yàn)。及時(shí)調(diào)整教育脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)指揮部辦公室成員，明確一名副縣級(jí)干部專職專責(zé)，抽調(diào)專人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育脫貧攻堅(jiān)具體工作，縣區(qū)教育主管部門均成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建市級(jí)統(tǒng)籌引領(lǐng)、縣級(jí)協(xié)作聯(lián)動(dòng)、基層學(xué)校密切配合的工作格局，形成多點(diǎn)發(fā)力、各方出力、共同給力的教育精準(zhǔn)扶貧工作保障機(jī)制。強(qiáng)化督查調(diào)研，建立“縣區(qū)自查、市級(jí)抽查”的教育精準(zhǔn)扶貧督導(dǎo)調(diào)研制度，組建督查調(diào)研組，先后4次開展市縣聯(lián)合督查調(diào)研活動(dòng)。定期召開調(diào)度會(huì)，集體觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同提升。創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳實(shí)效，邀請(qǐng)省教育廳、省資助中心、市脫貧辦領(lǐng)導(dǎo)為教育扶貧干部做培訓(xùn)報(bào)告，著力宣傳省市精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略部署，宣傳教育惠民政策，宣傳推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧中的先進(jìn)典型，進(jìn)一步凝聚力量、激發(fā)熱情、增強(qiáng)信心，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。