近日，紅寺堡區(qū)第三中學(xué)的錄播教室里，政治教師馬永燕正向同學(xué)們講解“誠(chéng)實(shí)守信”的故事。在為本校學(xué)生上課的同時(shí)，馬永燕還利用在線(xiàn)互動(dòng)課堂系統(tǒng)，為該區(qū)第二中學(xué)的同學(xué)奉上一堂精彩的政治課，兩個(gè)班的同學(xué)聽(tīng)得津津有味。

　　馬永燕說(shuō)：“在線(xiàn)互動(dòng)課堂不僅能讓我了解其他學(xué)校的孩子，還能通過(guò)其他學(xué)校孩子的表現(xiàn)和反應(yīng)，進(jìn)一步改進(jìn)我的教學(xué)方法。”

　　近年來(lái)，紅寺堡區(qū)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源比較缺乏等因素，制約著該區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展。2018年以來(lái)，紅寺堡區(qū)投資6401萬(wàn)元，為職業(yè)學(xué)校、第一中學(xué)分校、第四小學(xué)等配齊信息化教學(xué)、辦公和實(shí)訓(xùn)設(shè)備;投資500萬(wàn)元，為全區(qū)52所中小學(xué)校配備60套在線(xiàn)互動(dòng)課堂系統(tǒng)，并為10所學(xué)校建設(shè)在線(xiàn)智慧課堂。今年年初，紅寺堡區(qū)在小學(xué)、初中開(kāi)設(shè)68個(gè)在線(xiàn)互動(dòng)課堂教室，以師資力量較強(qiáng)的學(xué)校為主課堂，通過(guò)“一對(duì)一”在線(xiàn)課堂模式，帶動(dòng)其他學(xué)校進(jìn)行不同學(xué)科遠(yuǎn)程同步教學(xué)，讓學(xué)生感受到不同的教學(xué)方式。

　　前不久，希望工程“比翼行動(dòng)”教育信息化公益項(xiàng)目在紅寺堡區(qū)第二小學(xué)啟動(dòng)。該項(xiàng)目以信息技術(shù)為核心抓手，以英語(yǔ)教師線(xiàn)上線(xiàn)下立體化培訓(xùn)為關(guān)鍵切入點(diǎn)，對(duì)接貧困地區(qū)學(xué)校教師，提升教師信息化素養(yǎng)，讓孩子們借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的區(qū)域教育資源均衡發(fā)展。紅寺堡區(qū)第二中學(xué)學(xué)生王小琴說(shuō)：“有了‘互聯(lián)網(wǎng)+’，我們可以跟其他學(xué)校擁有同等的教學(xué)方式，能夠更好地吸納知識(shí)點(diǎn)，對(duì)教師和我們的學(xué)習(xí)都有很大的幫助�！�

　　紅寺堡區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，目前，紅寺堡區(qū)部分中小學(xué)校已經(jīng)可以與成都市西芯小學(xué)、銀川市金鳳區(qū)第二小學(xué)等學(xué)校同步上課、同步備課。鄉(xiāng)村小學(xué)平均每個(gè)班級(jí)一到兩周可以有機(jī)會(huì)和城區(qū)學(xué)校上一次在線(xiàn)互動(dòng)課堂。計(jì)劃到2022年，紅寺堡區(qū)完成中小學(xué)數(shù)字校園、在線(xiàn)互動(dòng)課堂、智慧教室全覆蓋，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校都可以進(jìn)行在線(xiàn)互動(dòng)課堂常態(tài)化應(yīng)用，真正將優(yōu)質(zhì)教育資源落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身邊。