近年來(lái)，市北區(qū)教體局堅(jiān)持不斷加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的紐帶關(guān)系，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的組織形式和授課內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)以更有效的方式處理家長(zhǎng)與子女的關(guān)系，提高了家長(zhǎng)的育子水平。

　　規(guī)范運(yùn)行，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。建立完善的家長(zhǎng)學(xué)校章程、工作職責(zé)、聽課與考勤等相關(guān)管理制度，為家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利開展提供組織上和制度上的保證。同時(shí)，由市北區(qū)教體局牽頭，指導(dǎo)學(xué)校成立家委會(huì)以及骨干教師共同參與的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)與分工，定期召開會(huì)議，擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，研究指導(dǎo)家庭教育工作的展開。提升區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)市北區(qū)各級(jí)各類家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子的第一任老師。

　　資源整合，打造專業(yè)教師隊(duì)伍。以打造規(guī)范化、特色化的家長(zhǎng)學(xué)校為重要抓手，以解決家長(zhǎng)的個(gè)性化問題為重點(diǎn)，多渠道整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量，創(chuàng)新性的開展家校社協(xié)同的育人工作，構(gòu)建起家長(zhǎng)學(xué)校的立體格局，開發(fā)線上線下資源，研發(fā)精品課程。以科學(xué)的理論作為行為的指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W校的教育資源，吸納從事家庭教育的專家、部分教育教學(xué)骨干教師、具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)與較高文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)，為家庭教育指導(dǎo)提供穩(wěn)固的師資力量。

　　滿足需求，提升家長(zhǎng)育子水平。結(jié)合家長(zhǎng)年齡層次與孩子的學(xué)習(xí)階段，制訂授課內(nèi)容，針對(duì)父母教育、隔輩教育、單親家庭、特殊家庭等不同情況，建立具有針對(duì)性的課堂模式。同時(shí)，考慮到家長(zhǎng)的日常作息安排，創(chuàng)新線上與線下的授課形式，在授課實(shí)效方面做出有益的探索，促成家庭教育的目標(biāo)一致化，家庭教育的理念合理化，提升家長(zhǎng)科學(xué)教育水平。