據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，不久前麥可思研究院發(fā)布的《2019年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2018屆本科畢業(yè)生“受雇工作”的比例為73.6%，連續(xù)5屆持續(xù)下降;“正在讀研”及“準(zhǔn)備考研”的比例則在持續(xù)上升。而據(jù)調(diào)查，在考研大軍中，“逃避式考研”成新風(fēng)向，有的為逃避就業(yè)，有的為逃避逼婚。對(duì)于“逃避式考研”這種提法背后的現(xiàn)象，應(yīng)該如何看待呢?

　　“逃避式考研”?帽子須慎扣

　　在中國(guó)文化的傳統(tǒng)語(yǔ)境里，“逃”肯定不是對(duì)一個(gè)人的積極評(píng)價(jià)�！疤颖苁娇佳小币彩侨绱恕Ｔ谝恍┤丝磥�，年輕人應(yīng)該是勇猛剛毅的，考研是為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。而逃避是不敢面對(duì)未來。有專家表示，這種逃避根本沒有用，有逃避心理也很難考研成功，即便考上了，也會(huì)面臨學(xué)術(shù)上的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

　　“逃避式考研”當(dāng)然不可取。問題是，標(biāo)簽化思維之下，存不存在著夸大和誤傷?時(shí)下，“就業(yè)難”一直被認(rèn)為是“考研熱、讀研熱”的主要原因。在中國(guó)教育在線發(fā)布的《2019年全國(guó)研究生招生調(diào)查報(bào)告》中，考生報(bào)考研究生的首要?jiǎng)訖C(jī)為提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，占比36%�？梢姡�考研與就業(yè)之間存在緊密聯(lián)系。

　　因?yàn)檎也坏胶霉ぷ骰蛘邽榱苏业礁�好的工作，才去考研、讀研，似乎在“純潔性”上差了一點(diǎn)兒，但若把考研定義為只是追求學(xué)術(shù)，也未免有些狹隘。考研心理是復(fù)雜的，即便存在“逃避”其他事情的成分，也不應(yīng)被無限放大。面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)橥瓿呻y度高、手上事情太多，所以放到最后做，這僅僅是“逃”嗎?選擇考研，不排除有些人一時(shí)沒有找到好工作、有些人喜歡大學(xué)環(huán)境，也不排除一些人還想等幾年再邁入社會(huì)……這些情況往往是疊加的，而不是單一的。即便自稱“逃避式考研”的人，也未必就完全是因?yàn)楹ε旅鎸?duì)社會(huì)，純粹想逃避。

　　標(biāo)簽化思維的可怕之處，不僅在于其簡(jiǎn)單化，不足以反映復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，還在于一旦形成標(biāo)簽之后，就容易對(duì)人群進(jìn)行劃分，形成身份的固化，進(jìn)而把一些人拋進(jìn)道德的海洋里。年輕人的路要怎么走，旁人可以提醒、引導(dǎo)、規(guī)勸，但不要簡(jiǎn)單粗暴地扣帽子，造成不必要的爭(zhēng)論、傷害。(作者毛建國(guó)，原載《工人日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié))

　　不宜將考研動(dòng)機(jī)分為三六九等

　　“逃避”一說，已不僅是描述事實(shí)，本身還夾帶著價(jià)值判斷的成分。當(dāng)公眾談?wù)摗疤颖苁娇佳小�，其�?nèi)含的立場(chǎng)必然是質(zhì)疑的、否定的。只是，旁觀者的視角，永遠(yuǎn)對(duì)親歷者充滿著苛刻。我們所認(rèn)為的逃避，真的就是“逃避”嗎?

　　所謂“逃避”，是相對(duì)于使命、責(zé)任而言。在傳統(tǒng)視角下，似乎大學(xué)生本科畢業(yè)后，趕緊找工作就業(yè)才是正途。但不得不說的是，這種根深蒂固的判斷，在現(xiàn)今語(yǔ)境或許早就不再適用。

　　在全社會(huì)平均學(xué)歷被不斷推高的大背景下，以讀研來提高自我的職場(chǎng)價(jià)碼也越發(fā)顯得必要和合算……從某種意義上說，“逃避式考研”不是純粹的逃避，而是通往另一種選項(xiàng)的努力。將考研動(dòng)機(jī)分為三六九等，甚至于劃分出、提取出“逃避式考研”加以嘲諷與匹配，這欠了點(diǎn)兒善良與厚道。無論基于何種初衷考研，其結(jié)果總是一致的：或是考不上轉(zhuǎn)而就業(yè)、走向社會(huì)，或是考上了獲得文憑、提升自己�？傮w來說，無論是基于我們社會(huì)的崇學(xué)重教傳統(tǒng)，還是出于鼓勵(lì)個(gè)體奮斗的價(jià)值信仰，每一位考研者還是應(yīng)該得到無差別的尊重。“逃避式考研”也是考研，其同樣是一個(gè)復(fù)習(xí)備考、迎接挑戰(zhàn)的過程。

　　不可否認(rèn)的是，一些本科畢業(yè)生主觀上的確存在著留戀校園，恐懼社會(huì)的心理，他們下意識(shí)地推遲就業(yè)，同時(shí)也沒有明確人生規(guī)劃。對(duì)于這一群體，倘若簡(jiǎn)單粗暴地催促他們走向職場(chǎng)，或許只會(huì)適得其反。保持一定的包容，允許他們開啟不同的嘗試，以耐心等待他們做好準(zhǔn)備，這才是一個(gè)成熟社會(huì)應(yīng)有的心態(tài)。既然考研者的家庭能夠理解和支持孩子的選擇，旁觀者們更沒有立場(chǎng)以誅心之論指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們的職場(chǎng)，并不缺就業(yè)者;我們的大學(xué)，也容得下考研者。未來，只會(huì)有越來越多的人考研，這是大勢(shì)使然，而不是“問題”，也不是“例外”。之于此，公眾必須有理性預(yù)期才是。(作者然玉，原載《現(xiàn)代金報(bào)，有刪節(jié)》)

　　逃避的心態(tài)不可取

　　誠(chéng)然，相對(duì)二十出頭就抱著簡(jiǎn)歷跌跌撞撞地走入社會(huì)而言，象牙塔里的生活確實(shí)顯得更加輕松愉悅。有些學(xué)生在接受采訪時(shí)就表示：“我覺得還沒好好感受大學(xué)生活呢，怎么下一年馬上就要畢業(yè)了?”表面上看，選擇考研似乎是在保護(hù)自己不受傷害，但實(shí)質(zhì)上，這就是一種“鴕鳥心態(tài)”，沒有勇氣也沒有能力去對(duì)自己的人生作出規(guī)劃，只能“逃避一日算一日”。

　　考取研究生能帶來的“幸福時(shí)光”畢竟是有限的，研究生文憑的含金量與讀研時(shí)的付出與努力也是密切相關(guān)的。倘若只是想著“逃避”，即便能夠“過五關(guān)斬六將”考取研究生，又如何能拿得出應(yīng)有的勇氣與能力，去應(yīng)對(duì)讀研生涯中不得不經(jīng)歷的“苦差事”?又如何能在短暫的研究生生涯結(jié)束后，就能瞬間擁有適應(yīng)社會(huì)的信心與底氣?

　　讀研不僅僅是為了獲取那一紙文憑。只有出于對(duì)學(xué)術(shù)本身的興趣加上不斷的努力進(jìn)取，才能夠不虛度寶貴的研究生學(xué)習(xí)時(shí)光，進(jìn)而達(dá)到提升自己、收獲成長(zhǎng)的目的。缺乏必要的自我認(rèn)知和學(xué)業(yè)規(guī)劃，在“輕松幾年”后，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，最后自己要面臨的挑戰(zhàn)只可能更加嚴(yán)峻。

　　成人的世界里，本就沒有“容易”二字。不僅“逃避式考研”不可取，在面臨擇業(yè)、婚姻等一切人生選擇時(shí)，所有的“逃避心態(tài)”都是要不得的。二十出頭的年紀(jì)，恰好是人生選擇比較多的時(shí)期，畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造還是直接就業(yè)，需要遵從自己內(nèi)心的聲音，在綜合個(gè)人能力、綜合資源后作出適合自己的選擇。而不是面臨重大選擇時(shí)不假思索地選擇逃避，因?yàn)檫@不僅對(duì)事情本身毫無裨益，也是對(duì)自己的極端不負(fù)責(zé)任。(作者張小草，原載紅網(wǎng)，有刪節(jié))