全國教育大會以來，中央連續(xù)印發(fā)了學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育三個(gè)基礎(chǔ)教育重要文件，就深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育的重大決策，推進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出了全面部署。7月29日，全國基礎(chǔ)教育工作會議召開，為做好新時(shí)代基礎(chǔ)教育工作提出了指導(dǎo)意見和明確要求，作出了系統(tǒng)部署。會議的召開，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對基礎(chǔ)教育工作的高度重視，對億萬少年兒童的親切關(guān)懷，也吹響了貫徹落實(shí)三個(gè)重要文件、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的沖鋒號。

　　“求木之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”�；�礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，是提高民族素質(zhì)的奠基工程�；�礎(chǔ)教育發(fā)展水平，基本決定了國民的精神風(fēng)貌、文明水準(zhǔn)乃至于國家實(shí)力。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)國，首先要強(qiáng)根固本，把基礎(chǔ)教育放在教育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)先位置，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　黨的十八大以來，我國基礎(chǔ)教育發(fā)展取得了長足的發(fā)展。2018年，基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)總投入29251億元，比2012年增加了74.1%。2018年，全國學(xué)前教育毛入園率達(dá)81.7%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)94.2%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)88.8%。基礎(chǔ)教育發(fā)展水平已達(dá)到或超過中高收入國家平均水平。

　　當(dāng)前，基礎(chǔ)教育發(fā)展還存在一些突出問題，學(xué)前教育“入園難”“入園貴”，義務(wù)教育階段中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”“大班額”，普通高中面臨普及攻堅(jiān)重任，還存在素質(zhì)教育實(shí)施不全面、唯分?jǐn)?shù)唯升學(xué)率評價(jià)教育質(zhì)量等突出問題。這些問題是制約基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的“臘子口”“婁山關(guān)”，是必須啃下的“硬骨頭”。

　　推進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革，必須強(qiáng)化問題意識，突出問題導(dǎo)向，狠抓落實(shí)，打好改革發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)。在學(xué)前教育領(lǐng)域，針對“入園難”“入園貴”問題，要著力擴(kuò)大普惠性資源，重點(diǎn)打好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理攻堅(jiān)戰(zhàn);在義務(wù)教育領(lǐng)域，必須加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，推動系統(tǒng)減負(fù)，強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，線上線下一盤棋治理校外培訓(xùn)熱。要優(yōu)化教育資源配置，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，特別是要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度，著力抓好控輟保學(xué)工作，確保建檔立卡貧困家庭輟學(xué)兒童勸返復(fù)學(xué)，阻斷貧困的代際傳遞;在普通高中領(lǐng)域，要深入實(shí)施普及攻堅(jiān)計(jì)劃，重點(diǎn)擴(kuò)大中西部地區(qū)教育資源，推進(jìn)各地加快消除“大班額”，深入推進(jìn)高中育人方式改革，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展培養(yǎng)體系。

　　全面推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，必須深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育關(guān)鍵領(lǐng)域改革，為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件。要完善考試招生制度，實(shí)行公辦民辦同步招生，落實(shí)義務(wù)教育領(lǐng)域免試就近入學(xué)全覆蓋，穩(wěn)步推進(jìn)高校招生改革，進(jìn)一步健全分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校招生機(jī)制。建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價(jià)體系，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、教育政績觀，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，破解唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)率評價(jià)教育質(zhì)量等問題，從根本上解決教育評價(jià)指揮棒問題。

　　實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，必須統(tǒng)籌全黨全社會力量共同支持基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，匯集各方資源，形成合力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任�！奔议L要樹立科學(xué)的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。各級黨委、政府和各部門要深入貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育的決策部署，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)解決好基礎(chǔ)教育面臨的財(cái)政投入、建設(shè)用地、布局規(guī)劃、教職工編制、教師待遇等問題，確保各項(xiàng)改革工作落到實(shí)處。

　　基礎(chǔ)不牢，地動山搖。民族復(fù)興的基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在中小學(xué)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是我們的初心和使命。我們必須以高度的使命感和責(zé)任感，齊心協(xié)力、改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革、全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，為建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。