據(jù)新華社報道，針對一些技工院校虛假宣傳、隨意招生、篡改學籍等違規(guī)辦學問題，江蘇近日開展專項治理。江蘇省人社廳印發(fā)了《全省技工院校規(guī)范管理及突出問題專項治理實施方案》，從招生、學籍、教學、資助、安全等五方面提出27項治理重點。問題嚴重，尤其是隱情不報、不如實反映情況的技工院校，將取消當年評優(yōu)評先資格、撤銷省市縣各類項目建設規(guī)劃及資金支持，削減、取消當年招生計劃，直至停辦摘牌。

　　5月初，針對南京應用技術學校部分學生反映的“換馬甲招生”“虛假宣傳招生”等問題，南京市相關部門調查發(fā)現(xiàn)，2016年，該校在家政服務(護工方向)專業(yè)上采取不實宣傳、隨意承諾(包括承諾護理專業(yè)大專文憑、護士資格證、包分配等)的方式違規(guī)招生。今年該批學生即將升學或就業(yè)，由于校方無法兌現(xiàn)有關承諾，引起學生和家長不滿。南京應用技術學校違規(guī)招生行為，嚴重損害了學生的權益，誘發(fā)了一系列輿情。江蘇此次開展專項治理行動，正是為了從嚴規(guī)范技工院校的辦學行為，維護好學生權益。據(jù)媒體報道，南京東方文理研修學院董事長、應天職業(yè)技術學院原黨委書記和南京市應用技術學校校長等人因在辦學過程中涉嫌詐騙犯罪，日前已經被南京市公安機關依法刑事拘留。

　　一些技工院校所存在的虛假宣傳、隨意招生、篡改學籍等違規(guī)辦學問題，不僅欺騙了學生和家長，浪費了學生的時間和難以挽回的選擇機會，損害了學生的切身利益，也損害了職業(yè)教育的形象和社會觀感。

　　職業(yè)教育的重要意義不言而喻，不僅在于其直接面向就業(yè)，能夠讓學生掌握一技之長，實現(xiàn)脫貧致富，還在于其在服務地方經濟社會發(fā)展中不可或缺的作用，以及滿足社會對技術技能人才的需求，服務于國家經濟轉型升級大局的關鍵作用。但不可否認的是，當前職業(yè)教育的吸引力還是不夠強，不少家長不愿意讓孩子接受職業(yè)教育。這背后有多方面的原因，最重要的莫過于過去很長一段時間內，人才培養(yǎng)質量水平參差不齊。而包括技工院校在內的一些職業(yè)教育學校存在虛假宣傳、隨意招生、篡改學籍等違規(guī)辦學行為，損害了職業(yè)教育的形象也是重要原因。

　　今年2月，國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，《方案》開宗明義地提出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，并要求把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經濟社會發(fā)展中更加突出的位置�！斗桨浮酚“l(fā)3個多月來，教育部會同中宣部、國家發(fā)改委、財政部、人社部等10多個部門，相繼出臺了15個政策文件，搭建了職業(yè)教育體制機制的“四梁八柱”，集中釋放了一批含金量高的政策紅利，職業(yè)教育迎來了發(fā)展的春天。

　　一系列政策的出臺，為職業(yè)教育發(fā)展鋪平了道路，將加速推動職業(yè)教育的發(fā)展，提升職業(yè)教育的吸引力。面對職業(yè)教育發(fā)展的大好形勢，尤其需要營造一個良好的社會氛圍，維護并提升職業(yè)教育在民眾心中的形象。而通過違規(guī)招生、篡改學籍等手段欺騙學生和家長，以及由此導致的影響學生畢業(yè)和就業(yè)等問題，是影響民眾對職校觀感的重要方面，民眾對此反映強烈。推動職業(yè)教育發(fā)展，必須改變這種狀況，決不能任由各類違規(guī)辦學行為繼續(xù)存在。必須用規(guī)范、健全的管理制度，呵護好職業(yè)教育發(fā)展的大好環(huán)境，切實保障學生的各項權益，扭轉民眾對職業(yè)教育的印象，從而讓職業(yè)教育分類發(fā)展之路走得更加順遂。

　　(作者系本報記者)