核心提示：近日，2018年度全省微課程開發(fā)活動結果公布，經各設區(qū)市初驗推送、專家組評審和公示，共有優(yōu)秀微課程作品202件、合格微課程作品255件，微課視頻共計七千余個。

　　本次活動廣泛動員名師名校建設力量，將微課程建設及應用工作列入名師工作室、學科資源基地校、優(yōu)秀教學空間等項目的重點考核任務。本次征集內容在原有的學科指導、興趣拓展、教師培訓、校本課程四大類的基礎上，還設置了經典閱讀導讀、綜合實踐活動、精準教學三個系列重點建設方向，逐步形成主題式資源。

　　據悉，本次通過省級推選的作品將作為2018年度浙江省推薦微課程，通過浙江微課網(http://wk.zjer.cn)發(fā)布，供全省師生免費選用。目前，浙江微課網上線微課資源突破42000余個，訪問量突破2203萬人次。

　　經過幾個批次的課程征集，我省基本實現了微課程開發(fā)常態(tài)化、微課程應用自主化，涌現出了一批與浙江微課網互通的學習平臺，一系列有組織有規(guī)劃的微課程特色活動，一群以點帶面、集群體智慧打造精品課程的優(yōu)秀教師團隊;各地將微課開發(fā)能力融入到教師教研活動之中，其中嘉興、湖州、麗水等地將微課制作能力納入有關教師技能大賽之中。同時，許多學校也積極推進微課開發(fā)和應用。如諸暨市店口鎮(zhèn)弘毅小學自2015年起成立了弘毅微課工作坊，將微課制作和教學研討有效結合起來，并不斷研究改進，結合教學實際，做真正有用的微課，目前該校已有7門課程被列為省級微課程。來自寧波市的徐海華老師帶領他的名師網絡工作室成員開展民藝創(chuàng)新實踐微課程資源建設，使得民間藝術貼近生活，深受學生的歡迎。紹興市魯迅小學充分依托地域文化和校園文化打造拓展性微課程，2018年度新推出了《跟著課本游紹興》、《小魯迅畫版畫》等課程，不斷豐富其“百草園”數字課程體系。