AI賦能師范教育新模式
西北民族大學(xué)是新中國成立后創(chuàng)建的第一所民族高等學(xué)府。近日，西北民族大學(xué)榆中校區(qū)正式啟用AI智能實(shí)訓(xùn)靜音艙，利用智能技術(shù)助力未來之師成長，成為西北地區(qū)開創(chuàng)AI賦能師范教育新模式的首家高校。
西北民族大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院肩負(fù)著培養(yǎng)教育信息化人才的重任。在數(shù)字化浪潮席卷教育領(lǐng)域的今天，學(xué)院以創(chuàng)新科技破解傳統(tǒng)師范生培養(yǎng)痛點(diǎn)，聯(lián)合現(xiàn)代中慶集群化部署AI智能實(shí)訓(xùn)靜音艙，利用AI技術(shù)為未來教師的專業(yè)化成長開辟智能化路徑。
AI智能實(shí)訓(xùn)靜音艙
AI智能實(shí)訓(xùn)靜音艙由現(xiàn)代中慶出品，是一款基于人工智能技術(shù)，面向師范生和年輕教師開展教學(xué)基本技能訓(xùn)練，提供智能診斷和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)一站式自主訓(xùn)練與提升的創(chuàng)新型產(chǎn)品。
AI智能實(shí)訓(xùn)靜音艙精準(zhǔn)聚焦教師教學(xué)技能核心素養(yǎng)，構(gòu)建起覆蓋語言表達(dá)、體態(tài)管理、表情調(diào)控、板書設(shè)計(jì)及普通話等五大核心教學(xué)技能的60余項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測與智能分析。訓(xùn)練結(jié)束后，系統(tǒng)即時(shí)生成包含薄弱項(xiàng)標(biāo)記與改進(jìn)建議的專屬診斷報(bào)告，如同配備專屬“AI教學(xué)教練”，幫助師范生和年輕教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)改進(jìn)和快速提升。
AI智能實(shí)訓(xùn)靜音艙開創(chuàng)了一站式“自主訓(xùn)練-即時(shí)反饋-靶向提升”的閉環(huán)培養(yǎng)機(jī)制。師范生通過預(yù)約系統(tǒng)靈活安排訓(xùn)練時(shí)間，在碎片化時(shí)段，學(xué)生隨時(shí)可進(jìn)行模塊化技能打磨。在安靜、獨(dú)立的空間內(nèi)，既可進(jìn)行無干擾的沉浸式演練，又能即時(shí)獲取智能化的專業(yè)指導(dǎo)。這種“自主訓(xùn)練+即時(shí)反饋”的新型實(shí)訓(xùn)模式，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的卓越教師開辟了快捷的新路徑。
西北民族大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院此次集群化部署AI實(shí)訓(xùn)靜音艙，是推進(jìn)學(xué)院師范教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要實(shí)踐。智能系統(tǒng)不僅破解了傳統(tǒng)師范訓(xùn)練中時(shí)空受限、指導(dǎo)資源不均衡等痛點(diǎn)，更通過量化評(píng)估體系讓教學(xué)能力提升路徑有跡可循。
學(xué)院聯(lián)合現(xiàn)代中慶共同探索智能實(shí)訓(xùn)的延伸應(yīng)用：從基礎(chǔ)技能訓(xùn)練向微格教學(xué)、模擬授課等復(fù)雜場景拓展；從單一技能診斷向教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法改進(jìn)延展。這種持續(xù)深化的校企合作模式，正推動(dòng)著教師教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入快車道。當(dāng)AI技術(shù)與教育智慧深度交融，我們看到的不僅是教學(xué)技能的提升，更是未來教師培養(yǎng)范式的革命性變革。
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